二、练声:《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
三、学习歌曲《井冈山下种南瓜》。
1、出示南瓜图片,语言导入,引发幼儿兴趣。
师:你们看这是什么?(南瓜)它长得什么样子?你们知道南瓜是怎样种出来的吗?
2、教师播放音乐,请幼儿边听音乐边观察挂图,讲述歌曲情境
出示挂图:看,这里有一群小朋友正准备在井冈山下种南瓜呢!让我们来看看种南瓜需要哪些东西?听一听他们是怎么种南瓜的?(请个别小朋友来说一说)。
小结:种南瓜的时候小锄头手中拿,井冈山下种南瓜,挖个坑呀,下颗粒呀,舀飘泉水催催芽。
师:这首歌曲真好听,我们再来听一遍。
3、教师与幼儿再次欣赏乐曲,幼儿随音乐节奏打拍子。
4、引导幼儿用肢体动作拍出乐曲的节奏。
师:请你们用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。可以拍手,踮脚或轻轻的拍桌子。(幼儿自由伴奏)
5、播放音乐,请幼儿边拍手边欣赏乐曲。
师:我们先用拍手的方式来为歌曲伴奏,看看感觉怎么样?
6、教师提问:你听后有什么感觉?
7、引导幼儿用拍手,拍脚,拍肩等方式来练习三种节奏型。
师:现在我们分别用拍手,拍肩和拍脚的方式来为这首歌曲伴奏。
8、教师与幼儿一起哼唱乐曲。
师:我们一起来唱一唱这首歌曲。
9、引导幼儿合作拍节奏。
10、教师放音乐,幼儿边哼唱边打拍子。
四、复习歌曲《十二生肖歌》
大班上学期音乐活动:堆雪人
大班上期音乐课??铃儿响叮当
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