教学目标

　　体验分享的乐趣。

　　感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

　　自制好朋友饼干，体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。

　　教学过程

　　一、创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣。

　　(老师带领小朋友在教室的一角准备活动)师：“今天真开心，我们和好朋友一起出来玩了，让我们和好朋友一起听着欢快的音乐来快乐地跳个舞吧！

　　1. 师幼一同随“找朋友”乐曲跳舞。

　　2. 请幼儿找个位置坐好。

　　师：“你们都有了好朋友，那你们知道薛老师的好朋友是谁吗？”（请小朋友猜一猜）师：“我的好朋友就藏在这个小盒子里，让我们一起来看看，好吗？”

　　二、请幼儿通过观察发现老师的朋友是饼干。

　　1.师：你知道这是什么图形的饼干？（幼：这是圆形的饼干）

　　2. 出示方形饼干娃娃师：这是谁呀？谁能来告诉大家（幼这是方形的饼干）

　　3．提醒幼儿用完整的话来说。

　　小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的，还有方形的。

　　三、启发幼儿观察好朋友饼干与一般饼干的不同。

　　1. 观察好朋友饼干师拿出一块夹心饼干，问：“这个饼干与刚才的饼干一样吗？”

　　幼：不一样师：“哪儿不一样？”

　　师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫——好朋友饼干。

　　2. 利用儿歌了解好朋友饼干的制作。

　　师：这好朋友饼干是怎么做的呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！

　　打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成啦！

　　3.教师按儿歌的内容在幼儿的面前操作饼干制作的方法。并请一名幼儿参与做一做。?

　　四、鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干

　　1. 认识制作材师：小朋友来看看桌上有些什么？

　　幼：各种水果酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了。

　　2. 幼儿操作，教师指导（教师在此处放音乐《饼干歌》）提醒幼儿注意果酱的用量。

　　先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？做的是什么图形的好朋友饼干。

　　3. 尝饼干师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，你们想不想来品尝自己做的好朋友饼干呢？

　　五、启发幼儿相互赠送好朋友饼干。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/353282.html

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