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　　运动目的：

　　1、使幼儿知道搭档之间要相互资助、联合友好。

　　2、教诲幼儿遇事要动头脑。

　　运动预备：

　　1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。

　　2、幼儿图片“元元的帽子”。

　　运动历程：

　　1、边演示幻灯，边报告故事，开导幼儿思索。

　　（1） 本日，先生给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事产生了一件什么事呢？

　　（2） 故事的名字叫什么？故事里有谁？

　　（3） 故事里重要讲了一件什么事？

　　（4） 大象是奈何帮元元拿帽子的？他拿到了没有？

　　（5） 长颈鹿想奈何帮元元拿帽子？拿到没有？

　　（6） 是谁帮圆圆拿到帽子的？他是奈何拿到帽子的？

　　2、请幼儿看幼儿看图片，引诱幼儿评论辩论故事中小动物的举动。

　　我们应当进修大象、长颈鹿的哪些处所？为什么？

　　我们应当进修小山公的哪些处所？

　　小朋侪今后碰到别人有艰苦时应当奈何做？

　　3、引诱幼儿连系本身的生存、举动开展评论辩论。

　　当我们看到别人碰到艰苦的时间应当怎么办？应当奈何资助别人？

　　4、西席小结。

　　使小朋侪明白今后看到别人有艰苦时，要自动去资助、体贴他，从小做个爱资助别人的好孩子。还要动头脑、想措施，学会怎样资助别人。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/353407.html

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