内容要求：

　　1、初步区分圆形、长方形和三角形。

　　2、用符合或图像画出想象中的物体。

　　活动准备：

　　1、三片不同形状的树叶（圆的、长的、尖的）。（见操作材料包“小兔家的新门帘”）

　　2、各色圆形、长方形和三角形纸片若干、串链玩具。

　　3、彩色水彩笔

　　指导要点：

　　一、 联系故事情景，观察不同树叶的形状

　　1、情景导入

　　秋天到了，天气凉。风爷爷呼呼地吹，把小白兔家的门帘吹坏了。小兔在家里冷极了，想出门去找一幅新的门帘。小兔出门低头一看，说：“有了！”他看见了什么？

　　2、教师出示三种不同形状的树叶。看一看，说一说：小兔找到了什么样的树叶？（圆圆的树叶，长长的树叶，还有尖尖的树叶）

　　3、教师：小兔把这些小树叶一片一片捡回家。大家一起帮助小兔区别不同的树叶形状，分类摆放。

　　二、 参与小兔做门帘的过程

　　1、观察教师将“树叶”（圆形、长方形和三角形纸片）用串链玩具串联起来的方法。

　　2、教师：小白兔回到家，正在做树叶门帘，忽然听到小小的声音：“我们能到树叶门帘上去玩吗？”哦，是他的玩具小兔。“当然可以！”小白兔回答。幼儿观看教师在图形树叶上画小兔。

　　3、玩具好朋友一个个“跳”上来。幼儿在小纸片上画画，由教师把他们串联起来，串成一幅长长的门帘。小兔把它挂在门上，小动物们看见了，羡慕地问：“小兔，你的门帘时从哪里买来的？”小兔说：“不是买的，是我自己做的呀。”

　　三、 大家来做树叶门帘

　　1、选择不同形状的纸片，在上面按自己的想象画画。

　　2、一片“树叶”画好了，换一种图形再画一张。

　　四、 相互交流

　　1、看看说说“树叶”上有什么，为自己的图画命名。

　　2、按图形分类，将同一形状的“树叶”排成长条。

　　3、教师：妈妈正在担心宝宝受冻呢，回家一看，大吃一惊：“家里怎么都挂上了新门帘呀？”原来是宝宝自己做的。妈妈高兴地说：“我的宝宝长大了！”

　　活动延伸：

　　将制作成的门帘塑封后，按不同的形状分别挂在娃娃家的门上做成门帘。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/353428.html

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