设计意图:给幼儿讲《小青蛙撑伞》是引导幼儿思考、丰富幼儿知识和发展语言表达,使幼儿在生活中受到良好教育的熏陶。
活动目标:学会看图讲故事,并理解故事内容。
通过角色模仿的活动中体验语言游戏的快乐。
懂得下雨天要带伞、撑伞。
活动准备:小青蛙图片,故事挂图。
活动过程:
一、谜语导入,引出小青蛙
1、大眼睛,眨呀眨,身上披件绿衣服。白肚皮,鼓呀鼓;唱起歌来呱呱呱。
2、小朋友们猜猜这是什么动物呢?什么动物会呱呱呱叫呢?
3、教师出示小青蛙图片,提问幼儿小青蛙手上拿着什么?
小结:教师通过幼儿的回答引出课程内容
二、展示图片,分段讲述故事
1、展示图片一
提问:小朋友刚才说小青蛙撑着荷叶,为什么要撑着
荷叶呢?(鼓励幼儿大胆发言,表达自己的想法和看法)
教师:一天,小青蛙从池塘里跳了出来,手里拿着荷叶正往草地上跳来天去,看起来很紧张,突然下起了大雨,小青蛙灵机一动把荷叶高高地举在头上,雨沿着荷叶滴下来,而小青蛙没有被淋湿。
2、展示图片二
提问:小朋友猜猜小青蛙要去哪里?它现在在做什么?
教师:这时候,雷声很大,小青蛙被吓了一跳,愣住了,然后一跳一跳地跳走了。(引导幼儿思考,展开交流)
3、展示图三
提问:小青蛙遇到了谁?这个人是青蛙要要找的人吗?
教师:小青蛙看到妈妈被雨淋着,赶紧跳过去,把荷叶递给了青蛙妈妈。
让幼儿尝试模仿青蛙妈妈的动作,体会词语‘撑’。
教师:小青蛙把荷叶递给妈妈后,妈妈抱着小青蛙,撑着伞在
大树避雨。雨停了,青蛙妈妈和小青蛙正在回家的路上,而小青蛙手里还拿着荷叶……
4、展示图片四
提问:故事中的小青蛙下雨了用什么来遮雨?我们下雨天的时候要出去要带什么呢
让幼儿思考,并大胆说出自己的想法。体验词语‘伞’。
三、教师反复问幼儿,带领幼儿认识‘伞’
通过讲故事给幼儿听,认识‘撑’、‘伞’两个词语,然后教师把故事名称告诉幼儿《小青蛙撑伞》
四、幼儿尝试扮演故事中的小青蛙撑伞的动作,来加深记忆及印象
五、延伸活动
教师对幼儿进行情感教育
1、下雨了,要撑伞
2、要帮爸爸、妈妈、小朋友……撑伞。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/353487.html
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