设计意图

　　毛线不但可以编织出漂亮的毛衣、毛裤，还可以粘贴出很多非常漂亮的图画呢!毛线不仅容易搜集，而且在作画的过程中，既锻炼了幼儿的动手能力，还增强了孩子的耐心和色彩的搭配能力。小精灵儿童网站

　　一、活动目标：

　　1、学习用线拖着颜料绘画的技能，发展手部小肌肉。

　　2、在玩一玩、变一变、画一画活动中了解毛线的特性，丰富艺术创作的表现方式。

　　3、在线拖画的过程中，体会绘画的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、各色毛线：长40厘米到80厘米不等。

　　2、小宝宝图标制成的“线宝宝”人手一份。

　　3、红黄蓝水彩颜料、调色盘。

　　三、活动过程：

　　１、引出课题：

　　师：孩子们，你们看老师这里有几件毛衣，好看吗？漂亮的毛衣是用什么织的呢？

　　２、玩一玩：

　　出示各色毛线，请每个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，教师带领幼儿捏住线宝宝，甩一甩、转一转、抖一抖，激发幼儿的活动兴趣。

　　３、变一变：

　　①把毛线摆成“～”，引导幼儿说说像什么。

　　②启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们象什么。

　　③引导幼儿互相欣赏毛线造型。

　　４、画一画：

　　①线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳个舞好吗？

　　②教师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。

　　③请幼儿欣赏教师的作品，产生绘画的欲望。

　　④幼儿作画，教师进行个别指导。

　　５、展示作品

　　请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。

　　活动反思

　　在美术教育当中，让每个孩子的思维飞动起来，让每个孩子的想象都飞动起来，我坚信，每一个孩子在美术创作中都是快乐着的，满足着的，幸福的。美术创作的过程可以激发孩子内成力量的自我发展及完整人格的自我完善，通过感知去体会周围事物和美感，通过心灵去关注周围的事物，将这些感受注入创造之中。关注每一个孩子在绘画实践中所创造出来的每一条线，每一块色，每一件作品所表达的生命之源及生命的色彩时，我们就能感到生命的美妙。让每一个孩子都觉得美术是值得玩的和有趣的游戏，我们就能感受成功的喜悦。小精灵儿童网站

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/357465.html

相关阅读：