活动目标
1.通过欣赏,了解金鱼是我们国家珍贵的观赏动物。
2.尝试和探索金鱼多样的组合排列,体会画面安排的构图美。
活动准备
1.欣赏作品数张——虚谷、凌虚、马蒂斯等大师作品。配乐音像:鱼儿。
2.纸剪金鱼数条、纸剪鱼缸数个。
活动过程
一、欣赏美丽的金鱼
1.过节 放假
前几天,我们小朋友放假过了一个很开心的节日,是什么节?国庆节是谁的节日?对呀,我们中国有很多美丽的东西,让全世界的人都喜欢它们,我们来认识一种大家都熟悉的朋友。
2.欣赏画面
(1)落花金鱼图。谈论:这是谁呀?你们怎么认出是金鱼的?有几条金鱼,它们有哪些颜色?正在向哪个方向游去?介绍虚谷:了解他是我国古代一位杰出的绘画大师。
(2)凌虚的一组金鱼图。金鱼有很多品种,红色的金鱼就叫红金鱼,黑色的呢?白色的、红白相间的都称作金鱼,这是什么道理?金鱼的金究竟表示什么?了解由于金鱼身上有很多鳞片,会闪闪发亮,金就是金光闪闪的意思,受到人们的青睐,称为金鱼,纷纷饲养。
(3)艺术大师马蒂斯画的金鱼。现在不但在中国,许多外国朋友也喜欢养金鱼。看:法国有名的画家马蒂斯就养了许多金鱼。马蒂斯把金鱼养在哪里呢?是些什么颜色的金鱼?有几条……
这些金鱼美吗?猜猜它们在干什么?(启发幼儿观察每幅画面金鱼不同的动态,发挥想象)
二、尝试安排画面
我们小朋友也很喜欢金鱼,今天我们来玩一个金鱼表演游泳的游戏。金鱼虽然会游泳,但是要游得好看可要动动脑筋喽!教师提供四个纸剪鱼缸和若干纸剪金鱼。
1.一条红金鱼来表演——由四位幼儿分别将一条红金鱼贴在鱼缸里,思考金鱼游动的方向。
2.教师和幼儿共同示范一条金鱼在鱼缸中的不同动态。(如:我的金鱼嘴张得大大的,头朝上好像在等主人喂鱼虫呢!你的金鱼在鱼缸里做什么呢?)
3.两条黑金鱼来表演——由四位幼儿分别将两条黑金鱼贴在鱼缸里,思考两条金鱼怎样讲话(呼应)。
4.三条橙色金鱼来表演——由四位幼儿分别将三条橙色的金鱼贴在鱼缸里,思考三条金鱼怎样自由自在地游泳(不对称三角形)。
5.鱼缸里只有一条金鱼真没劲,请小朋友让鱼缸里的金鱼宝宝都来做游戏,看看谁的金鱼游得最美?(利用教师提供的纸剪金鱼,四人一组尝试安排两条、三条和四条金鱼的画面)
三、观赏谈论
幼儿分别介绍他们的金鱼,一起猜猜他们的金鱼在干什么?
活动延伸
试着变换金鱼游动的排列方式,体会画面安排的无穷变化。
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