1.通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。
2.感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。
活动准备
故事PPT、图书、头饰（狐狸 小猪）。
活动过程
一、观察封面，导入故事
1．观察书的封面，介绍书名，猜测书的内容。
师：小朋友，你在封面上看到了什么？除了图画你还看到了什么？（字）这就是这本书的名字《我的幸运一天》，你觉得会是谁的幸运一天呢？
师：那么到底是谁的幸运一天呢，答案就藏在一本书里，让我们一起来看看吧！
二、看PPT赏析故事
（猜猜、想想、说说、演演）
1.幼儿观察图画PPT2
（1）这是谁的家，你是从什么地方看出来的？（照片）狐狸正在干什么？（修爪子）它修爪子准备要做什么？
（2）正在这时，忽然门外传来一阵敲门声，猜猜可能是谁来了？
2.幼儿观察图画PPT3
（1）（老师故作惊讶）小猪看到狐狸后怎么了，你是从哪里看出来的？（眼、嘴、耳、汗）谁来学学看。（小猪害怕的样子）
（2）小猪说了什么，狐狸又说了什么？
（3）想想为什么狐狸把小猪是拖进来，不是请进来？（幼儿表演）
师小结：小朋友表演的太棒了，猜猜看，接下来可能会发生什么事呢？
3.讲述故事PPT4
（1）谁的幸运的一天开始了？（狐狸）孩子们，你有过幸运的事吗？谁来说说你的幸运的事？你的心情是什么样的？（开心、快乐，用动作）
（2）幸运的感觉真好，可是小猪的不幸开始了，猜猜看，小猪会这样认输，等着被烤吗？讨论：谁给小猪想个逃离的好办法？
4.讲述故事PPT（5——11）
（1）师：小猪想了一个什么办法？它为什么要让狐狸给它洗澡？小猪想要做什么呢？（幼儿推理、想像、交流）狐狸开始忙起来了。看看狐狸都忙了些什么？（捡树枝、生火、拎水、洗澡，引导幼儿学会按照从上往下、从左往右的顺序看图 ）做了这么多事狐狸累吗？从哪里可以看出来？（很累，流汗）
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