活动意图：

　　哈萨克民族是一个歌唱的民族， 是古代居住在中国西部和中亚地区的游牧部落，是一个勤劳、勇敢、有悠久历史和灿烂文化的民族，有自己的语言文字、风俗习惯、宗教信仰、天文历法、伦理道德、文学艺术和聚居地，有鲜明浓郁和独具风格的民族特点。为了让幼儿更好的了解哈萨克族，开展了此次活动。 锻炼幼儿的语言表达能力，激起爱国精神。从各角度认知社会。增强民族自尊、自信的情感。

　　活动目的：

　　1、了解哈萨克族是中国56个民族之一。

　　2、哈萨克族的主要生活习惯及居住地。

　　3、进行热爱少数民族，爱国主义教育。

　　活动准备：

　　1、课前丰富地理知识与音乐舞蹈技巧。

　　2、自制课件。

　　活动过程：

　　一、 开始部分

　　1、出示中国地图、甘肃地图、阿克塞地图，让幼儿了解家乡。

　　2、让幼儿知道哈萨克族是中国56个民族之一。

　　第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说他们还知道有哪些民族？

　　幼儿讨论：

　　3．讲述哈萨克族的生产和生活。

　　二、 基本部分

　　1、放映哈萨族服饰图片，并出示挂图，认识民族的服饰特征。 分别出现帽子、马夹、裙子、靴子等服饰，让幼儿通过观察、讨论，了解哈萨族人的服饰特征。

　　第二次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什么？

　　2、出示哈萨克族的食俗挂图，分别出现奶茶、包拉萨克、奶豆腐等食品。入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。

　　第三次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人常吃什么食品？小朋友吃过没有？

　　3、出示哈萨克族民族乐器——冬不拉、库布孜等。（冬不拉是哈萨克族人民最喜爱的乐器，一般在宴请、节日期间谈唱）

　　然后由教师小结，加深幼儿印象。

　　三、 结束部分

　　1、培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

　　2、欣赏哈萨克族传统舞蹈——黑走马，幼儿随音乐自由舞蹈。

　　3、结束。

　　活动反思：

　　教学是一门艺术。既需要规范性，又需要创造性和实践性。此次活动是为了丰富幼儿的知识，帮助幼儿全面的了解少数民族朋友。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/360220.html

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