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小班科学《找尾巴》教案与反思

编辑: 天高云淡 关键词: 小班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动意图:

  观察能力是一种有目的、 有计划、 比较持久的感知活动, 是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点,又是 科学发现的开端,任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作,都始于对自然和 社会现象的精细观察。

  活动名称:

  科学《找尾巴》

  活动目的:

  训练幼儿观察力比较,分析的能力。

  活动准备:

  可以摘掉尾巴的小动物图片若干。

  活动过程:

  1、 导入活动:刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌,现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴,那我要小朋友来帮他们找一找。

  2、 展开活动

  1) 小朋友你们看这是什么呀(蝌蚪)对了,小蝌蚪的尾巴不见了,老师来帮她找找,是这条吗?(不对)再试试,这条对了。

  2) 小朋友你们想试试吗,请每个小朋友到老师这里须操作材料,你们和妈妈一起来找一找,请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。

  1、 结束活动:小朋友都不错,妈妈都奖励自己宝宝一个,呱呱。

  活动延伸:

  妈妈在家里要多引导宝宝观察自己身边的事物。

  活动反思:

  观察力是人类智力结构的重要基础,是幼儿认知世界的眼睛,通过幼儿良好的观察力,可以主动获取知识,满足好奇心、求知欲。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/362981.html

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