活动设计背景

　　孩子较小刚来园几个月，在家里玩具都是自己的，独自玩惯了，现在在幼儿园许

　　多小朋友玩几个玩具，不能独自玩了，所以就出现了抢玩具，争玩具的现象 。为

　　了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特创设了这节课！

　　活动目标

　　● 能向同伴介绍自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具。

　　教学重点、难点

　　● 能向同伴介绍自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具

　　活动准备

　　●教师事先准备一些玩具(为避免幼儿忘记带玩具)

　　●幼儿带来的玩具(提早几天通知家长)

　　活动过程

　　●展示玩具。请玩具的主人上台来介绍玩具的来历(谁买的，在哪里买的，什么

　　时候买的)以及它们的玩法(提醒幼儿:别人介绍时要专心听。)

　　●给玩具分类。和幼儿一起将玩具作简单分类，例如，请带车子的小朋友上来、

　　请带娃娃的小朋友上来。最后请幼儿说一说自己带来的玩具属于哪一类。

　　●分享玩具。→请幼儿谈谈玩玩具时应该注意的地方。→幼儿相互交换玩玩具。

　　(交换玩具时提醒幼儿相互道谢，老师并及时夸奖幼儿和其他小朋友分享玩具很

　　棒！让幼儿感受到分享的快乐！)

　　教学反思

　　●让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园，和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具

　　的快乐！

　　● 这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物，是踏入群体的第一步，也是培养良

　　好人际关系的好方法。

　　●学习经验延伸:★日常活动?可设定每周五为“玩具分享日”，让幼儿在游戏时

　　间将来带来的玩具和其他小朋友一起分享

　　★亲子活动?设定一个活动日，请家长带自己小时候玩的玩具来

　　园介绍和大家分享。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/363399.html

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