设计意图
小班活动《贪吃的变色龙》是南师大的一个语言教材,活动中我通过让幼儿安静地来欣赏这个故事,大胆猜测这个故事的内容,并能够尝试讲出简单的词语或短句来表达故事内容。最后利用看课件这种轻松的氛围再次让幼儿熟悉故事的内容,共同讲述故事内容。旨在提高本班幼儿对绘本的学习兴趣,让他们在多种形式下欣赏该教材的魅力。
1.能愉快的欣赏故事,感受有趣的故事情节。
2.能根据故事情节展开丰富的想象。
活动难点
根据故事情节展开丰富的想象。
活动准备
1.绘本故事《贪吃的变色龙》。
2.变色龙教具,各种颜色的玩具水果,积木,珠子等。
3.大幅变色龙图片,小汽车,桌子,大树,等图片。
活动过程
一、出示变色龙,猜猜是什么动物,激发幼儿倾听故事的兴趣。
1、师:小朋友看,今天有一只可爱的小动物到我们班了,你知道它是谁吗?
师:我们和变色龙打招呼。
2、丰富变色龙的特点:身体能够变色。
师:变色龙最大的本领,就是身体能变成各种颜色。
3、出示彩色变色龙,幼儿观察、表述看到了什么?师:谁来说说,这只变色龙长得什么样
(集体认识“变色龙”,知道这只变色龙的尾巴是红色的,身体是黄色的,脚是绿色的。)
4、这只彩色的变色龙也是一只贪吃的变色龙,见到什么东西都想吃,引导幼儿重点理解“贪吃”一词。
5、它吃了什么变成了这种样子?秘密就藏在大书里面。
故事《贪吃的变色龙》。
引出故事的名字和故事的内容,初步认识变色龙。
二、欣赏故事,熟悉故事情节,理解变色龙的变色原因与变色过程。
欣赏绘本
1、(小汽车)他是什么,他是什么颜色的
贪吃的变色龙看见红色的小汽车,啊呜一口吃下了红色的小汽车,变色龙的神体发生了什么变化?噢,尾巴变成红色的了。
2、(黄色的桌子)请看变色龙又看见了什么?它是什么颜色的?贪吃的变色龙又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小朋友猜猜看,变色龙的身体发生了什么变化?(幼儿回答)我们看一下小朋友猜得 对不对?噢,变色龙的身体变成黄色的了。
小精灵儿童网出品,
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