游戏准备

　　1.物质准备

　　方向盘、刷卡机、加油箱、汽修工具、各种小吃、煤气灶等。

　　2.知识经验准备

　　请家长带孩子去吃小吃并让幼儿观察小吃店的工作人员是怎样工作的

　　游戏目标

　　懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。

　　喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。

　　明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。

　　能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。

　　游戏指导

　　一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣

　　1．师：我们上周玩过什么角色游戏？上次的游戏中我们小吃店服务员的工作态度非常好，被评为了"最佳服务员"，今天我们要继续进行这个游戏，希望你们今天的服务人员能向他们学习，为了让其他工作人员组做得更好，我们在活动中要注意些什么呢？

　　2．引导幼儿开展讨论。

　　（1）顾客应该怎样做？

　　（2）服务员应该怎样做，要注意些什么？

　　（3）幼儿讲述，教师做小结。

　　二、提出本次活动要求

　　在玩游戏之前老师有几点要求。

　　1．在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。

　　2．要自己布置场景，结束时要收拾整理。

　　3．结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。

　　三、商量角色

　　在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商量。

　　四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察

　　1．观察幼儿在角色中扮演的情况。

　　2．教师以角色身份参与《小吃店》活动中，指导按职责扮演好角色。

　　3．工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动。

　　4．分享、评价鼓励幼儿说一说刚才自己玩了什么？玩的开心吗？我们请《小吃店》的小朋友说说你是怎么玩的？下次再游戏中要注意些什么？

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