设计意图：

　　托班幼儿对于玩泡泡枪是一件非常快乐的事情，当许多大小不同的泡泡从枪口喷涌而出，慢慢上升，飞到空中时，宝宝们最喜欢用自己的小手去拍打一个个的泡泡，乐趣盎然。争对幼儿对于泡泡的喜爱，我结合托班美术的团纸黏贴技能设计了这节“大泡泡，小泡泡”的美术课程，使幼儿能在为泡泡穿上花衣服这一游戏活动中，既感知游戏时的快乐，同时又学习团纸黏贴这一新技能。

　　目标：

　　1、 引导幼儿学习团纸黏贴的技能。

　　2、 引导幼儿学习在一定范围内团纸黏贴。

　　3、 感受活动的乐趣。

　　准备：

　　1、 大小不同泡泡底纸4A纸一半大小左右，彩色皱纹纸裁成小方块若干。

　　2、 泡泡枪。小黑板。

　　3、 小筐若干，浆糊。

　　4、 一个大泡泡背景墙，上有反粘透明胶带。

　　过程：

　　一、 游戏导入。

　　教师组织幼儿围坐成圆圈，带领幼儿在圆圈内玩泡泡枪1-2次，引导幼儿观察泡泡是圆圆的，大小不等的。

　　二、教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。在小黑板上演示。

　　1、教师组织幼儿围坐成半圆。

　　2、出示一个泡泡作品，提问：这是什么呀？

　　“今天我们就来自己动手做漂亮的泡泡好吗？”

　　3、示范用一张皱纹纸团成小球放到浆糊里蘸一蘸，粘到泡泡底纸上。老师可以一边动手一边念儿歌：捏一捏，捏一捏，捏成一个小球球，亲一下，亲一下，泡泡飞上天！

　　4、按上述方法依次粘满整个泡泡底纸。

　　三、自己动手粘泡泡。

　　1、组织幼儿围坐在桌子边上，自己动手试一试。

　　2、鼓励幼儿一边念儿歌一边团纸黏贴泡泡。要求：要粘满整个泡泡。有困难的宝宝要请老师帮助。

　　四、“大泡泡、小泡泡”飞上天。

　　“小朋友，你的泡泡做好了吗？请你举起来给老师看看！嗯！真漂亮!现在请我们宝宝把你做好的泡泡送上天好吗？”

　　引导幼儿把泡泡粘到墙上的大泡泡中去。

　　五、结束。

　　“小朋友，你们看，我们做的泡泡漂亮吗？下次我们再来做这漂亮的泡泡好吗？”

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/364336.html

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