中班《学习》教材P264

　　一、主题解析：

　　1、主题目标：

　　l 关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系，并尊重他们的劳动。

　　l 体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

　　2、主题分析

　　在《周围的人》学习主题下共有“造房子”、“小区居民”等6个子主题，在6个子主题下共有“参观小区”、“参观商店”、“木偶剧”等21个小点。这些活动内容综合运用了参观、采访、收集、游戏、故事、操作等多种形式，整合了父母及社区资源，让幼儿在活动中关注生活中周围的人、关注周围人的劳动及与我们的关系，并在模仿游戏中体验劳动的快乐、合作的乐趣，获得主动的发展。

　　主题的切入点很多：可以是《幼儿园里朋友多》学习主题的延伸（如：幼儿园里的朋友还有老师、保健老师、园长、门房间老伯伯、食堂工作人员等）；可以是社会新闻的热点（如：刘翔夺冠、神六上天等）；可以是老师带领幼儿参观超市、逛街，寻找并观察各种各样工作的人（如：超市工作人员、交通警察、消防员等）……

　　二、主题内容选择与参考：

　　内容和组织形式

　　课程整合

　　必选

　　?造房子

　　P248

　　·建筑工人

　　·念念“顺口溜”

　　·有趣的门

　　·三只小猪造房子

　　·造楼房（区域性活动）

　　生活：

　　内容来源

　　——4－6岁《生活》教材

　　?垃圾分类P25

　　?小小宣传员P30

　　?遵守集体规则P52

　　?有趣的废物箱P54

　　运动：

　　内容来源

　　——4－6岁《运动》教材

　　?小海军P49

　　?运瓜P51

　　?送粮P52

　　?小士兵P58

　　?运水P79

　　?坦克兵P80

　　?园林工人P104

　　?走访武警部队P108

　　游戏：

　　?超市/商店

　　?小剧院/小舞台

　　?房产公司

　　?快递公司

　　园本教材：

　　·欣赏：皮影戏

　　·欣赏：木偶剧

　　?小区居民

　　P252

　　·参观小区

　　·社区服务站

　　·一个邮包

　　·金色的房子

　　备选

　　?开商店

　　P256

　　·参观商店（区域性活动－制作食品、胶袋；收集废旧物品制作玩具）

　　·废品收购站

　　?送货员

　　P255

　　·送货上门

　　·大众物流

　　·开信箱

　　?小演员

　　P257

　　·木偶剧

　　·皮影戏

　　·杂技和魔术

　　·大家学跳舞

　　·小演员

　　（区域性活动－制作纸偶）

 

　　?保卫我们的人

　　P259

　　·阅兵式

　　·消防演习

　　替换与生成

 

　　·废品收购站→“变废为宝”活动室

　　·街头采访队

　　·我眼中的名流

　　·长大后的我

　　三、环境创设：

　　1、活动室环境创设：

　　l 主题墙面设计——父母画像、各行业人物照片、“孩子眼中的名人”等；

　　l 游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。

　　2、家庭社区资源：

　　l 家长参与——共同收集资料、典型职业家长介绍（如警察、医生等）；

　　l 社会考察——参观超市、菜场、建筑工地等生活中常见的工作场所。

　　四、教案例举

　　（一）集体活动

　　目录：

　　1. 活动：小小建筑师

　　2. 活动：开信箱

　　3. 活动：快乐的送货员

　　4. 活动：一个邮包

　　5. 活动：好邻居

　　6. 活动：交通标志我知道

　　7. 活动：废品收购站

　　8. 活动：广告单

　　活动1——小小建筑师

　　活动目标：

　　1、采访建筑工人，了解他们的工作和生活，激发幼儿尊重建筑工人的情感。

　　2、模仿建筑工人造房子，体验建筑的快乐和辛苦。

　　活动准备：

　　1、事先邀请一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具砖等

　　2、采访问题的讨论与整理

　　活动过程：

　　一、采访建筑工人

　　如：1、建筑工人几点上下班？

　　2、建筑工人的帽子颜色不同代表什么意思？

　　3、建筑工人在高处造房子害怕吗？要是害怕怎么办？等等

　　二、模仿建筑工人。

　　1、幼儿模仿：带上工作帽，用拖车、扁担等工具进行运输，在沙池里用砖造房子。

　　2、教师指导：提醒幼儿遵守玩沙规则，鼓励幼儿合作创新。

　　三、参观新房，体验成功快乐。

　　相互参观房子，并介绍自己的房子，数数自己的新房有几层等。

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