小班科学教案：蛋宝宝站起来

　　活动目标：

　　1、通过实验寻找让蛋站立的不同方法。

　　2、学会用实践来验证自己的猜测。

　　3、体验实验活动带来的喜悦。

　　活动准备：

　　人手一只煮熟的蛋，一些衬板、瓶盖、毛线，集体用的记录表格，视频转换仪等；

　　活动过程：

　　一、出示材料，猜测哪些材料能是蛋站立；

　　1、出示蛋，请幼儿说说蛋能站立在是、桌面上吗？（不能）

　　2、介绍辅助材料（衬板、毛线、瓶盖），请幼儿猜测哪些材料能使蛋宝宝站立，并记录在表格中。

　　二、学会用实验来验证自己的猜测；

　　1、幼儿动手实验，进行验证。

　　2、介绍自己的实验结果，补充完成表格的记录。

　　瓶盖能使蛋站立，衬板不行，毛线也不行。

　　3、提出问题：毛线可以使蛋站立，但是怎样做才可以呢？

　　三、操作实验，寻求毛线使蛋站立的方法；

　　1、孩子第一次操作，教师指导；

　　提醒孩子可以用绕的方法将一条长长的毛线绕成圆圆的，使蛋站立。

　　2、介绍孩子的实验结果，从中引出同样是绕毛线，为什么有的成功，有的没有成功，并利用视频来比较从中找出原因：圆圈的大小决定蛋是否能站立。

　　请成功的孩子为大家示范他是怎样绕的；

　　3、孩子借鉴他人的经验第二次实验

　　教师要提醒孩子注意圈的大小，不能太大，也不能太小。

　　请孩子说说是否成功，体验实验成功的喜悦。

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