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小班主题活动《红彤彤的年》教学说明

编辑: 天高云淡 关键词: 小班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


  主题成立的价值:

  红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光,也是幼儿感知社会意义和生活智慧的源泉。

  这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验,更具体、更深入地感知、理解传统文化。

  主题活动突出了红彤彤的热烈氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知,不仅体现在美术、音乐等教学活动中,也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解,不但要通过幼儿的自主学习来领悟。

  我们期待着,你引领的孩子更加热爱传统文化,更加崇敬普通民众创造的生活智慧,更加向往新一年的美好生活。

  内容选择的依据:

  通过一系列的主题活动,让幼儿感知、理解中华民族的民俗意义,不但能帮助幼儿了解现实的过年的各种形式及风俗习惯,还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧,从而增强民族认同感和归属感。

  主题达成的目标:

  1、通过故事,了解过年的民俗风情。

  2、知道今年是什么年,感受中国独特的生肖文化。

  3、通过欣赏新年吉祥物的色彩、图案,了解各种新年吉祥物的特点和寓意。

  4、理解红包的祝福意义,体验祝福带给人的快乐。

  5、感受锣鼓游戏的欢乐气氛,大方地在集体面前表演节目。

  6、知道龙是中国文化中的象征性形象。

  环境创设:

  1、师幼、家长共同布置红彤彤的活动室,可以张贴对联、年画、窗花、悬挂中国节灯笼、鞭炮等物品,创设喜气洋洋的新年环境。

  2、播放有关新年的欢快音乐作为活动的背景音乐,一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围中,一方面使幼儿熟悉音乐旋律,为后面的集体活动作铺垫。

  3、张贴一些过年的民间风俗照片、图片、供幼儿观察、欣赏。

  4、收集有关事儿生肖的工艺品进行展览。

  5、请幼儿了解家庭成员的属相,以家庭成员的相片和相应的生肖绘画相结合的形式布置“我的一家”专栏。

  家园共育:

  1、在日常生活中通过参与、感受、体验、讲解等方法,帮助孩子丰富有关过年的感性经验,并与孩子一起收集、整理过年时收到的各种礼物,同时可拍摄一些照片,让孩子带到幼儿园,与老师、同伴一起来分享。

  2、与孩子共同收集图片、故事书等,通过亲子共读,丰富幼儿有关“年”的知识。


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