托班音乐活动小动物跳一跳

　　活动目标

　　1.学习用罐子快、慢、中速等演奏方法。

　　2.探索演奏速度与节奏的对应关系。

　　3.对打击乐活动产生兴趣。

　　活动准备

　　1.幼儿人手罐子两个。

　　2.音乐磁带。

　　3.教学挂图。

　　活动过程

　　1.欣赏故事，了解故事情节内容。

　　1教师出示挂图：图上有谁？它们在干什么？

　　2教师讲述故事《小动物跳一跳》

　　3教师：第一个出场的是小兔子，它是怎么跳的？《跳跳跳》

　　4教师：第一个出场的是小青蛙，它是怎么跳的？《跳一下，左看看；跳一下，右看看》

　　5教师：第一个出场的是小袋鼠，它是怎么跳的？《跳呀，跳呀》

　　6教师再次讲述故事，鼓励幼儿在听故事模仿做出小动物不同“跳”的动作

　　2.教师出示罐子，引导幼儿学习利用罐子进行演奏的方法。

　　教师：这是什么？它可以怎样去演奏呢？

　　3.与幼儿讨论如何用罐子表现故事情节。

　　1教师：小兔快快跳，我们怎么用罐子发出快快快的声音？

　　教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳跳跳”帮助幼儿掌握节奏。

　　2教师：小青蛙慢慢地跳，我们怎么用罐子发出慢慢的声音？

　　教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳一下，左看看；跳一下，右看看”帮助幼儿掌握节奏。

　　3教师：小袋鼠不快也不慢地跳呀跳呀，我们怎么用罐子发出不慢也不快的声音呢？

　　教师与幼儿一起空手做打击乐器的动作。此处加入故事中的语言“跳呀，跳呀”帮助幼儿掌握节奏。

　　4.幼儿在教师的带领下学习使用罐子进行快、慢、中速的演奏方法。

　　1幼儿根据动物形象，使用罐子学习快、慢、中速的演奏。

　　教师提出打击乐常规要求：不演奏的时候，罐子不可以发出声音。

　　2教师讲述故事，幼儿在故事中进行演奏。

相关主题