活动过程：
一、谈话引入：
你们有没有自己的家，你们的家在哪里?喜欢自己的家吗?有一只小鸟没有自己的家，它的好朋友都来帮助它。
二、教师朗诵儿歌，理解儿歌内容。
1.朗诵第一遍：
提问：谁来帮助小鸟的?(依据幼儿回答出示图标)
2.朗诵第二遍：
提问：小兔、小狗和小熊是怎样帮助小鸟的?(依据幼儿回答出示图标)
三、分段练习，理解词：快乐
提问：小兔盖间房，送给小鸟住，小鸟喜欢吗?怎么说的?怎么做的?
小狗编个笼，送给小鸟住，小鸟喜欢吗?怎么说的?怎么做的?
小熊种棵树，送给小鸟住，小鸟喜欢吗?怎么说的?怎么做的?
小鸟喜欢小熊送的树，有了家，心里怎样?(用表情、动作、语言表示快乐)
四、幼儿跟着老师念儿歌。
五、给儿歌起名字，完整地念儿歌。
六、儿歌表演。
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