主题活动《拇指贝贝》
（2005、11）
一、主题的产生：
在前一个阶段中，我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动，在这个过程中，孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣，尤其是大拇指，因此我们决定顺应孩子的兴趣，进行《拇指贝贝》的主题活动。
二、主题目标：
知道自己的名字，学着做手指谣的动作。
三、主要活动
计划表：
主题活动《拇指贝贝》
名称
活动内容
活动形式
重点领域
拇
指
贝
贝
活动一：
游戏《我叫┅┅》
游戏：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动二：
游戏《宝宝不见了》
游戏：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动三：
体育活动《宝宝不见了》
体育游戏：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动四：
儿歌《大拇指》
语言活动：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动五：
歌曲《大拇指，你在哪里？》
音乐活动：全班
游戏：分组、个别
语言、艺术、运动
活动六：
儿歌《两个老老头》
语言活动：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
活动七：
游戏《小钩子》
体育游戏：全班
自由活动：分组指导
语言、艺术
角色、运动
四、活动记录：
活动一：游戏《我叫┅┅》
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