一、主题的来源及教学设计思路:
火辣辣的太阳公公、凉凉的水瓜(就是:西瓜)、好玩的泳池、鲜美的大水瓜(就是:西瓜)……全部这一些均可告知小孩们:夏季到啦!我们要吃水瓜(就是:西瓜)啦,而每一次吃水瓜(就是:西瓜)时,小孩们看见大水瓜(就是:西瓜),常常手舞足蹈,坚持不住去拍拍、摸摸、抱抱……水瓜(就是:西瓜)是孩子夏季最熟识的水果,然而他们最喜欢的是水瓜(就是:西瓜)那甜甜的瓤,百吃不厌。依照小孩们的兴致热点,形成教学主题《水瓜(就是:西瓜)甜甜》便应而产生啦。
二、主题互联网图:
水瓜(就是:西瓜)甜甜
变废为宝:水瓜(就是:西瓜)皮的妙用
日常生活:凉拌水瓜(就是:西瓜)皮
体育:运水瓜(就是:西瓜)
科学:甜甜的水瓜(就是:西瓜)
Music:大水瓜(就是:西瓜)
美术:大水瓜(就是:西瓜)
三、主题教学目标:
1、通过观测和察看、探究,清楚水瓜(就是:西瓜)的特点、类别、作用。
2、认知水瓜(就是:西瓜),明白水瓜(就是:西瓜)是夏季的首要水果,乐意用种种方法表征新经验,并体会自个儿操作的快乐。
3、体会与小伙伴沟通、一同分享与自由表现的快乐,得到成就感。
主题内容及执行过程记录:
四、教学具体布置:
教学一:科学:甜甜的水瓜(就是:西瓜)
(一)教学目标:
1、认知夏季的首要水果------水瓜(就是:西瓜),能通过观测和察看、品尝讲出其首要特点。
2、明白水瓜(就是:西瓜)水分多,可消暑解渴,喜爱吃水瓜(就是:西瓜)。
(二)教学过程:
1、观测和察看水瓜(就是:西瓜)的外形:
今日吃饭后吃的是大水瓜(就是:西瓜),看见水瓜(就是:西瓜),小孩们象以往一样激动。启发孩子观测和察看水瓜(就是:西瓜)的外在特点:“水瓜(就是:西瓜)是啥外形的?啥色彩的?(孩子自由观测和察看、述说)
陆阳:“水瓜(就是:西瓜)是圆形的,我还看见过椭圆形的水瓜(就是:西瓜)哩。”
沈科:“水瓜(就是:西瓜)是绿色的,我还看见上方有黑黑的纹理”。
夏浩峰:“他的一端另外还有细细的尾巴。”尤嘉乐:“不对不对,那是水瓜(就是:西瓜)藤,我看见过水瓜(就是:西瓜)地里的水瓜(就是:西瓜)------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一通探讨,小孩们清楚啦,原本水瓜(就是:西瓜)是长在地里的,有很长的藤。
2、观测和察看水瓜(就是:西瓜)的内在特点:
幼儿教师将水瓜(就是:西瓜)切开,请孩子认真观测和察看水瓜(就是:西瓜)里头是啥样:水瓜(就是:西瓜)里头红红的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。
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