活动准备
剪辑好的动画片
角色头饰,角色图片
现实生活中照片图片
活动目标
迁移经验,进行创造性讲述与表演!
培养幼儿乐于帮助别人的情感,感受帮助别人带来的快乐!
在听听,说说,演演中理解动画片内容,鼓励幼儿大胆讲述的能力。
活动过程
一、回忆故事,激发幼儿的活动兴趣
播放动画片回顾师:“小朋友,还记得我们昨天看的动画片吗?动画片里讲的是谁的故事?(红袋鼠、跳跳蛙、火帽子)它们去愿望岛干什么的呀?(摘愿望果)那我们一起来回忆一下吧!”
出示愿望果师:“这是一颗神奇的愿望果,不管什么愿望都能实现。那三个小伙伴有没有实现愿望呢?我们今天一起接着往下看。”
二、播放第一段动画片
1、提问:
(1)红袋鼠它们遇到了谁?(小熊和熊妈妈)出示图片
(2)小熊和熊妈妈发生了什么事?(小熊生病了)
(3)红袋鼠看到自己的孩子生病了,她的心情怎么样啊??(很难过,很着急)
(4)红袋鼠它们看到小熊生病了,它们是怎样做的?(帮助小熊,把愿望果送给小熊吃)
(5)小熊吃了愿望果后怎么样了?(病好了,能走路了)
(6) 熊妈妈现在的心情又怎么样了呢?(很高兴,很开心)她会对红袋鼠说什么?(谢谢你)
(7)红袋鼠把愿望果送给了小熊吃,它还有吗?(没有了)那它此时的心情是怎样呢?(很高兴)为什么它会觉得高兴?(因为它帮助了别人)
教师小结:虽然红袋鼠没有了愿望果,但是因为它帮助了小熊,所以它还是觉得很开心。我们一起再来把这段看一看,仔细听一听,它们是怎么说的?
2、再次观看动画片
师:“红袋鼠看到熊妈妈是怎样问的?熊妈妈是怎样说的?红袋鼠又是怎样对小熊说的?”
带领幼儿学一学对话3、师:“你们想不想来做一做红袋鼠、小熊和熊妈妈呢!”
请两名幼儿戴上头饰,分别扮演红袋鼠和小熊,老师做熊妈妈带着幼儿进行表演。(可多表演几次)
三、播放第二段动画片
1、师:“红袋鼠帮助了小熊后,三个小伙伴继续往前走,你猜它们会遇到谁呢?(请幼儿猜一猜)”
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