大班美术活动我是名片设计师

　　活动目标

　　了解名片及名片的内容，知道名片的用途。

　　能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。

　　体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。

　　活动准备

　　幼儿课前熟悉自己的名字、电话号码、家庭住址。

　　自制课件；生活中常用名片、已设计好的名片范例、花纹图片。

　　各种形状、不同质地的纸，彩笔、油画棒、花边剪刀等。

　　活动过程

　　一、出示课件，引起幼儿兴趣。

　　1.师：小朋友你们看小鸭波波送给了新朋友什么？

　　幼：好像送的是名片吧！

　　2.师：是名片，那名片上有什么？

　　幼：名片上有它的姓名、幼儿园、电话、家庭住址。

　　师追问：还有什么？幼：还有小树、手机、房子的图案；还有波浪纹、曲线、小星星。

　　3.师：看了名片，你可以从名片上知道些什么？

　　幼：我知道了小鸭的名字叫波波，它在智慧树幼儿园大一班，它家的电话是87962905，它家住在森林动物园29-3-201。

　　教师小结

　　有了名片真好，可以认识新朋友，知道朋友的名字、电话、地址与朋友保持联系。其实生活中的名片还有很多用处（出示生活中的名片）：还可以向别人推荐自己、介绍公司产品、拓展业务……非常方便。

　　二、设计名片，引导幼儿创造性地装饰。

　　1、出示名片范例，观察范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。

　　师：小朋友，你们看老师也为自己设计了不同的名片：风景名片、花边名片、信纸名片、卡通名片、折叠名片。

　　师：老师设计的名片上用了哪些图案、花纹？

　　幼：老师用了锯齿纹、波浪纹、羊角纹……

　　师：你想不想当一位名片设计师，为自己或喜欢的人设计一张名片？

　　幼：想！

　　师：你想怎样设计名片？

　　幼：我喜欢卡通的名片，我想设计一张米老鼠头的卡通名片；我想把名片设计上像火炬上一样的祥云的花纹；我想为妈妈设计一张小花的名片，让更多的人去买妈妈的花。

　　2、出示花纹图片，丰富幼儿知识经验。

　　师：老师这里还有许多漂亮的花纹，看看有没有你喜欢的，一会儿你可以用到。

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