设计意图：

　　孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去？为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面？为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，因此设计了这个科学学习活动。

　　活动目标：

　　1.能主动探索，寻找让物体沉下去的多种方法，体验实验快乐

　　2.实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去，使沉下去的物品浮上来

　　活动准备：

　　音乐、沙子、（棋子、药瓶、石头、积木已消毒）温水、水箱、皮筋、等、ppt

　　活动过程：

　　一、音乐律动《科学泡泡》

　　二、找呀、找呀、找朋友

　　1、什么是浮，认识浮在水面的物品有哪些？有哪些物品？在放到水里试一试，哪些是浮在水面呢？

　　2、认识沉在水里的物品有哪些？都有什么物品？在放到水里试一试，哪些是沉在水里呢？

　　3、实验小结

　　三、奇思妙想、想一想

　　1、小朋友用什么方法把浮在水面的物品沉下去？

　　2、小朋友用什么方法把沉在水里的物品浮上去？

　　3、小朋友开发想象力，今天我们要去做一个有趣的实验

　　四、小实验

　　1、介绍材料

　　2、"实验安全提示"

　　3、幼儿操作教师、教师巡回指导

　　五、回忆录

　　1、我知道怎样可以把沉在水里的浮上来、、、、、、

　　2、实验后整理材料

　　六、活动延伸

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/373616.html

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