活动一 咕噜咕噜

　　目标：

　　1、在操作活动中体验帮助别人做事是快乐的。

　　2、启发幼儿观察生活中会转动、滚动的物体，发展其观察能力。

　　3、指导通过操作活动感知轮子滚动可以省力，从而了解轮子的作用 。

　　活动准备：挂图、故事磁带、儿童推车

　　活动过程：

　　一、随音乐进活动室。

　　二、师：“嘘，（轻声地）告诉你们一个小秘密，我听了一个很有趣的故事，有一辆奇怪的“汽车”，它呀，本事可大了！不信，你听！”

　　1、故事《会滚的“汽车”》

　　1）听故事磁带《会滚的“汽车”》

　　2）听故事后回答问题：

　　① 故事中的“汽车”是谁？

　　② 小鸡和小鸭为什么不自己走，而偏要坐会滚的“汽车”呢？

　　3）组织谈话：小朋友是怎样上幼儿园的？使幼儿了解各种 车辆能带着人走。

　　2、了不起的轮子

　　1）师：“（出示蜗牛和小乌龟的卡片）小朋友们，小蜗牛和小乌龟也要上幼儿园了，它们爬呀爬呀，爬呀爬呀，好不容易才爬到了幼儿园，可是小朋友们都已经开始吃午饭了，他们走得太慢了，这可怎么办呀？”

　　2）师：“小朋友们想的这个办法可真是太好了，自从 小蜗牛和小乌龟坐着汽车上幼儿园，它们就再也不迟到了。为什么汽车跑得那么快呢？它的什么跑得那么快？哦，原来是 了不起的轮子！”

　　3）出示水车、飞机等图片，引导幼儿看看说说轮子还能帮上什么忙？

　　4）引导幼儿说出还知道那些东西上也有了不起的轮子？

　　3、游戏《我的小车跑得快》

　　1）师：“有的小朋友很纳闷：轮子的作用这么大么？我可不相信！要不，我们出去玩玩小推车，看看轮子是不是真的很了不起？”

　　2）组织幼儿准备活动。

　　3）组织幼儿玩游戏。

　　玩法：

　　①将幼儿分为两组，一组用手搬运大积木 ，一组用小推车推运大积木，从速度上感知轮子的作用。

　　②交换过来游戏，从自身的感受体验轮子的作用。

　　三、结束部分

　　1、做放松运动。

　　2、请小朋友自由滚动轮胎。

　　活动二 我是小司机

　　一、活动目标：

　　1、认识常见汽车，知道开汽车的基本知识，了解货车与客车的功用。

　　2、能在活动中大胆讲述。

　　3、体验当小司机的乐趣

　　二、活动准备：

　　1、布置马路的场地，加油站、红绿灯等

　　2、货车停车场和客车停车场

　　3、汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带

　　三、活动过程：

　　1、活动导入，引起兴趣。

　　带幼儿进场。教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？

　　2、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。

　　（1）认识汽车

　　师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？

　　幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车

　　（2）取汽车

　　师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车，幼儿自由挑选汽车。

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