欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

小班音乐教案:大皮球

编辑: 天高云淡 关键词: 小班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1. 学唱歌曲,能用较轻和较响的声音表现拍球时的声音。

  2. 体验唱歌带来的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿有拍皮球的经验。

  2.玩过与“大皮球”相关的游戏。

  3.音乐CD。

  活动过程:

  一、发音练习

  二、熟悉旋律,学唱歌曲。

  1.引导幼儿倾听音乐,感受歌曲旋律的变化。

  2.教师范唱,幼儿感受歌曲声音强弱的变化。

  三、逐句学唱

  1.学唱“大皮球,圆又圆”这一句。

  师:小朋友们,你们喜欢大皮球吗?看,陈老师今天也带来了一个大皮球,,谁来举手告诉我大皮球是什么样子的?

  幼:圆形的,有花纹.................

  师:谁听出了我是怎么介绍大皮球的?

  幼:学唱(个别)。

  师:小耳朵真灵。

  出示图谱。一起唱“大皮球,圆又圆”两扁这。

  游戏唱两遍。现在用我们的小手也来变成一个大皮球吧!

  2.学唱“拍一拍,跳一跳”。

  师:小朋友们唱得真好,它叫老师拍一拍,你猜会怎么样?

  出示图谱:一起唱“拍一拍,跳一跳”。

  游戏:现在请小朋友来当一个大皮球,我来试试,哪个皮球拍一拍,就会跳一跳。(这个皮球气很足,这个皮球弹性很好)

  小结:我们连起来唱一唱:大皮球,圆又圆。拍一拍,跳一跳。

  3.学唱拍得轻,“跳得低,拍得重,跳得高”。

  师:调皮的大皮球又要请老师玩游戏了,仔细看,我先轻轻的拍,接着我要重重的拍,你发现轻拍和重拍有什么不一样?

  幼:高低,快慢...........

  师:拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高。

  出示图谱:学唱两遍,“拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高”。

  游戏:现在我们加大难度来当一个大皮球,大皮球准备,试试看,我们的皮球弹性好不好。

  师:边唱边示范动作,

  哇!弹性很好嘛,现在我来拍拍哪个皮球能跟着音乐边唱边跳。

  QQ的声音动作都很好,我们来学一学,连起来两遍。

  4.录音机辅助,找出最后一句。

  师:哇!你们这些皮球弹性太好了,拍得我手好酸啊,接下来让我们听一听录音机时是怎么唱的,里面哪一句我们这里没有。

  师:谁来说说?哪一句我们这里没有。

  幼:QQQ没有。

  出示图谱:对,最后一句“我的皮球接住了”没有。

  游戏:我来扔球了,看谁能接住?

  四、完整演唱两遍

  1.一起唱

  2.男孩唱

  3.女孩唱

  五、游戏

  现在老师当皮球教练,教师和幼儿示范,爸爸妈妈找一个空位,幼儿找到爸爸妈妈表演。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/384406.html

相关阅读:小班奥尔夫音乐教案:TEDDY 的花园
小班音乐活动教案:五只小鸭
音乐活动:我爱我的小动物
小班儿歌教案设计:《穿裤歌》
我上幼儿园(艺音活动)