设计意图:
幼儿时期是学习语言的关键时期,利用多种渠道,创造良好的英语环境,对幼儿的外语学习很重要。中班幼儿的注意力时间较短,理解和接受能力相对差是这个阶段幼儿的年龄特点。游戏是幼儿喜爱的,将英语教学的内容融入其中,幼儿在游戏中积极而主动地思考、想像、交流,大胆地说英语、玩英语,以此得到双语方面的熏陶。从小培养幼儿从生活中学,运用到生活中去的良好习惯,努力为幼儿营造一个学英语的氛围。
活动目标:
1.激发幼儿积极参与英语活动的欲望。
2.发展幼儿创造性的思维能力。
3.幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称,并初步尝试用双语创编故事。
活动准备:
1.幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠》这个故事。
2.小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。
活动过程:
1.师生一起唱英语儿歌,做热身运动。
T:Hello,boys and girls.Let’s do some actions, ok?
Walking,walking,walking,hop,hop,hop,running,running,running, running,running,running,now let’s stop,nowlet’sstop !
2.教师与幼儿一起商讨角色,同时提出游戏要求:幼儿要尽量多地用英语说出导
体各部分的名称。
3.教师与幼儿一起展现故事情节,交替使用双语说出故事的重点部分(一遍用英语、一遍用中文)。
(1)幼儿选择喜欢的头饰,听音乐,按照双语故事的情节做相应的动作。
(2)请幼儿根据故事情节的发展,用双语练习故事中人物之间的对话。
幼儿分成两组。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备,扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。
教师弹曲一,小老鼠出来自由跳舞,并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。
当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候,仙女问:What do you have?
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