活动目标:
1.感知塑料袋的独有特性,用干画法进行秋季物品图案的设计、彩绘。
2.学习两种色彩的调和,尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备:
经验准备:幼儿已经知道三原色的调和方法
操作准备:人手一个塑料袋、红黄蓝三色颜料、绘画笔、调色盘、抹布、操作台:五张桌子,分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树”、“秋天的花”、“秋天的虫子”的字卡。
活动流程:
一、谈话引题,表达对秋天的认识
师:“今天我们要把秋天画在塑料袋上。你最喜欢秋天里的什么东西?” (水果,/农作物/花……) “哪些虫子是秋天里特有的?”……
二、教师讲解示范
1.感知塑料的特性——教师拿起一个塑料袋:“我们要把这些秋天的东西画在这上面。想想和我们平时在纸上画画有什么不同?”
塑料袋比较滑,所以在画画的时候要做到两点,首先我们要把塑料袋放平不能随便移动,然后不能在颜料里面加水。
2.教师示范颜色的调和
每一组只准备了红黄蓝三种颜色,所以在画的时候我们要调好颜色。
三、幼儿创作
1.操作要求:每张桌上都有文字提示,这是“秋天的农作物”组、这是“秋天的水果”组等,到喜欢的组里去设计图案。
2.调颜色的时候一定要用干净的笔挑颜色,不要随便更换颜色,颜色粘的多了,调出来的颜色就会很黑很暗。
3.巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路,鼓励他把想法表现出来。关注用纯色作画的幼儿,鼓励幼儿主动调色 。
四、相互欣赏点评
作品干后进行悬挂展示,幼儿集中欣赏说说自己最喜欢哪一幅?为什么?”
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/390143.html
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