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大班美术教案:圆热带雨林之梦

编辑: 天高云淡 关键词: 大班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


  设计意图:

  带幼儿参观热带植物园之后,他们对那里的一切产生了浓厚的兴趣。它不仅给幼儿带来视觉上的新奇,也使他们在心理上产生刺激和探险的愿望。依据幼儿的兴趣,我尝试让他们欣赏卢梭的《丛林组画》,深入感受自然中蕴含的生命力,从而激发幼儿通过大胆的想像表现自己眼中的热带雨林。

  活动目标:

  1.通过欣赏《丛林组画》,感受丛林的奇异景象,体验其神秘、安详、充满生机的梦幻般的感觉。

  2.学习用明快的色彩,大胆想像,表现出自己对热带雨林的印象。

  活动准备:

  1.经验准备:参观热带植物园,并进行了参观后的主题绘画;了解有关热带雨林的故事。

  2.材料准备:卢梭的《丛林组画》,参观植物园照片及绘画作品,投影仪,8开画纸,彩笔,蜡笔。

  活动重点:

  1.让幼儿在神秘的情景中感受卢梭《丛林组画》的奇异,并大胆、准确地说出自己的感觉。

  2.鼓励幼儿大胆想像、创意自己的热带雨林。

  活动难点:

  1.通过欣赏活动,真正理解热带雨林中人与动物的关系。

  2.画面布局均衡,植物富有热带雨林特点,人和动物富有情节化。

  活动过程:

  1.引入环节。

  以故事为引子,欣赏《丛林组画》。

  今天我要为小朋友讲一个热带雨林的故事。在法国有一位伟大的画家叫卢梭,他和我们一样听过许多关于热带雨林的故事,他非常向往和热爱热带雨林,但是因为许多原因他一直没有机会去热带雨林探险,但他每天都在想像着热带雨林的情景。一天,卢梭做了一个奇怪的梦,梦里发生了许多在热带雨林里的神秘的故事,他感到很兴奋。他马上拿起画笔将自己的梦记录下来,并给那些画起了个好听的名字叫《丛林组画》。你们是否想听听卢梭梦里的故事呢?

  分析

  欣赏《丛林组画》的目的是让幼儿产生奇异的感受和体验,而故事情境的设计,能让组画在神秘的气氛中出现,深深地吸引幼儿。

  2.感知环节。

  (1)出示《梦》和《小瀑布》,引导幼儿观察森林、人和动物的样子,体验人和动物的关系以及画面的颜色。

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