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小小学具大集合(混龄)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园综合教案 来源: 逍遥右脑记忆






  活动目标:

  1、能“以大带小”的共同合作进行分类。
  2、能根据学具的不同特征进行多维分类。
  3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果。
  活动准备:


  各种学具、记录板、记录纸、彩笔......
  活动过程:

  一、圆周活动:游戏——抢圈

  二、学具的分类:
  1、引导幼儿观察学具的特征;
  2、讨论:“可以根据学具的什么特征进行分类。”
  3、幼儿分组,进行分类活动。
  (1)教师根据幼儿的分类情况,引导幼儿记录分类结果。
  (2)引导(大)幼儿运用数字统计记录分类结果。
  (3)引导幼儿进行多维的排序、分类的练习。
  (4)鼓励幼儿“以大带小”共同活动。
  4、每组幼儿讲述分类的方法及结果。


  三、小结
  讨论:更多的分类的方法、记录的方法。
延伸活动:将各种实物进行多维分类,并用更多、更好的方法记录分类结果。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/397474.html

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