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今天我请客

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


教学重点

1.会用食指和拇指进行撕纸活动;

2.体验和朋友之间请客游戏的乐趣。

活动资源

1. 幼儿有认识面条种类的经验,如手擀面,宽面,意大利面(粉)等。

2. 红、黄、蓝三种颜色的色纸每人个一张20CM*20CM,一次性纸盘每人一分。

活动过程

1. 引发幼儿兴趣:

(1)昨天,我们中午吃了好吃的面条,还记得面条是什么样子的吗?(长长的,宽宽的,有象管子一样的)你们知道面条是怎么做出来的吗(有条件的园所可以专门摄录一段擀面条、下面条的场景供幼儿观看)?

(2)我们一起来做面条大师傅,下一碗好吃的面条给我门的朋友吃,好吗!

播放音乐,教师边念儿歌,边带动幼儿做律动:

和面粉,擀面条, 两手模仿搓面团动作;手握擀面杖,前后伸缩手臂

开水冒泡下面条。 做拿面、抖面粉的动作;

咕噜……噜, 十指抖动,手臂慢慢上升

咕噜……噜, 同上

筷子拿来挑一挑。 左手叉腰,右手做筷子状;

呀……. 做筷子在锅里搅动的样子;

细细长长的阳春面; 做筷子捞面条的样子,从底部向上拉伸;

宽宽窄窄的担仔面; 做筷子捞面条的样子,从左到右拉伸;

圆圆滚滚的乌东面; 从上至下螺旋下降;

上??面??条喽! 做娃娃步,拍手跳。

2. 做面条:

(1) 说一说:

A.面条真好吃,朋友们非常喜欢,想问问小朋友,面条是用什么东西做的?回去也好作给他们的朋友吃。(面粉)

B.布娃娃也想吃面条,小朋友们想个办法,也给她们做些面条吧。

C.你想给布娃娃做哪种面条呢?是细细长长的面条,还是宽宽的面条?还是象管子一样的面条?(大家讨论)

D.现在没有面粉,我们用纸头来代替一下,先做一个样子给娃娃看一下,问问她喜欢不喜欢,好吗?

(2) 做面条

A.请出拇指哥哥和食指弟弟来帮忙(教师伸出左手的食指,示意

幼儿做模仿)

B.拇指哥哥和食指弟弟帮忙撕下一条来做面条,“嘶”撕出一根细细长长的阳春面;“嘶”撕出一根短短粗粗的担仔面;

教师取出一张黄色的纸,右手四指在纸背,大拇指在纸前,捏住纸头,左手伸出食指和拇指,撕出若干纸条,放在盆子里当面条。

C.小朋友的拇指哥哥和食指弟弟会不会帮忙呢?也来做个“撕”的动作看看。

D.请幼儿进行练习,教师巡视协助,并与幼儿交流:你做了什么面条呀?

3. 请娃娃吃面

面条做好了,我们把它放在碗里,请娃娃吃面喽!要去向娃娃介绍一下,你做的是什么面条,好吗!



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