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体育游戏:好玩的泡泡

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


目标:1. 在玩泡泡的游戏中,练习追逐和躲闪的能力。

2. 尝试泡泡的多种玩法,在游戏中体验运动的快乐。

准备:

1.塑料袋若干。

2.场地布置:手、脚标记各一个。

3 橡皮筋若干。

一、导入活动——猜谜游戏。

1.师:今天老师带来了一个谜语,请你猜猜是什么?——看不见,摸不着,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,动物植物离不了。(空气)
2.师:空气在哪里?(就在我们身边)你有什么办法把它抓住吗?幼儿自由想象。
二、热身运动——顶泡泡。
㈠做泡泡。
1.师出示塑料袋:这是什么?你能把空气抓到塑料袋里吗?你是怎么做的?
2.幼儿尝试用塑料袋抓空气,比一比,谁抓的空气最最多。
3.探索系口袋。师:空气在口袋里,手一松,就会跑掉了,你有什么好办法把它关在口袋里?(在口子上打一个圈圈结、用绳子扎起来……)
4.师出示橡皮筋:我这里有橡皮筋,它能把塑料袋的口子扎得紧紧,怎么扎?请你们试一试。
5.引导幼儿用反复缠绕的方法把口子扎紧。
㈡泡泡飞飞飞。
1.师:现在塑料袋变成了什么?(一个大泡泡)你能让泡泡飞起来吗?(用手把它顶起来)除了可以用手顶,还可以用身体的什么部位把泡泡顶起来?请你试一试。
2.幼儿自主尝试顶泡泡。
3.讨论交流。
⑴你使用了身体的哪些部位顶泡泡?用什么顶最方便,泡泡飞得最高?
⑵顶泡泡的什么部位,泡泡更容易飞得高?
4.幼儿再次玩泡泡,比一比谁的泡泡飞得高。
三、基本部分
㈠泡泡滚滚滚。
1.师:泡泡掉在地上会怎么样?(滚)泡泡会飞还会滚,你有什么办法让泡泡滚起来?(用手赶、用脚踢……)
2.滚泡泡。师:你觉得用什么方法泡泡会滚得最最快呢?请你选择一种方法,站到相应的标记线上,我们来比一比。
3.滚泡泡比赛,验证自己的猜测。
4.小结:脚的气力大,泡泡滚的快,但是用手容易控制方向,泡泡不会乱跑,所以各有优点。
㈡泡泡砰砰砰。
1.师用力把泡泡踩掉一个:什么声音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真热闹!我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧!
2.交代游戏玩法。
用橡皮筋把泡泡绑在脚踝上,在在一定的场地范围之内,保护好自己的泡泡不被别人踩破的同时,在规定时间里,尝试把同伴的泡泡踩破,最后保护完好的幼儿和踩破泡泡达到一定数量成为泡泡大赢家,成为本次游戏的胜利者。
3.幼儿游戏。
4.请泡泡大赢家介绍经验。
⑴师:刚才在游戏中,你踩破了几个泡泡?你是怎样攻击同伴的泡泡?
⑵师:你的泡泡没有被踩破,你是如何保护泡泡的?
⑶师:在这些泡泡大赢家里,谁最最厉害?为什么?(既踩破了同伴的泡泡,又保护好了自己的泡泡)攻击和防御同时兼顾,才是最最厉害的泡泡大赢家。
四、结束部分
1.想象一物多玩,丰富幼儿的经验。
师:口袋破了,空气都逃走了,我们还能和塑料袋玩游戏吗?怎么玩?(把破口扎起来再做泡泡;把破塑料带摆在地方做过小河的游戏;把破塑料做成降落伞;把破塑料袋当成雪花,玩下雪游戏;把破塑料袋当沙包顶在头上……)
2.整理场地。
师:破塑料还有这么多的玩法,那我们赶紧把它整理好,放到我们的体育器械材料篮里,晨间锻炼的时候,我们还可以玩一玩。
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