幼儿园大班数学教案：认识星期

　　活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。

　　2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。

　　3、对看月历和阅读活动有兴趣。

　　活动准备1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。

　　2、2005年的挂历。

　　星期一～星期日的字卡共7章。

　　活动过程一、集体活动1、通过提问引出星期。

　　师：小朋友，你知道今天是几月几日吗？星期几？（幼儿回答）那你知道一星期有哪几天？

　　2、教师出示挂历（本年本月），引导幼儿观察，了解挂历内容。

　　（1）这是什么？上面有什么？

　　（2）告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历？这个月有几天呢？教师边指日期边带领幼儿念日期130。

　　（3）认识星期。认读汉字星期一到星期日。

　　（4）幼儿找一找1日在哪？教师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。

　　（5）请幼儿圈出今天的日期，再说说是星期几？

　　3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。

　　（1）一个星期这几天是怎样排列的？

　　（2）星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系？

　　（3）游戏：找一找星期几不见了？（老师请幼儿把眼睛闭上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了？）4、让幼儿观察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。

　　（1）观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天？

　　（2）教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几？

　　（3）教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大家。如：第一个星期三是几号？第三个星期五是几号？

　　（4）一年有几个月？请幼儿翻翻数数再告诉大家。

　　二、操作活动。

　　1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色；给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的生日——第四个星期四画上一颗五角星。

　　2、观察画面，说说图上有什么？请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。

　　三、活动评价。

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