1.训练思维的灵活性、独创性和丰富的想像力。
2.通过创造性的讲述,锻炼幼儿的口语表达。
二、活动准备
(一)物质准备各种色纸、各种动物字卡。
(二)知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。
(三)环境准备事先布置物园场地。
三、活动方法想像法、激发法、重组法。
四、活动过程
1.参加的幼儿分饰游客和动物园工作人员,扮演游客的幼儿必须在动物园门口“购买”一张门票(一张色纸),并根据自己的喜好折(画)出自己熟悉的动物(如:小鸟、狮子、大象、熊猫。鸭、鱼等)作为人场券。
2.游客手拿折(画)好的动物入场券入园后,按其种类和习性放到它们的居住处(如树上、草地上、水里),并找出相应的名称卡片,看谁找得又快又多又准。
3.玩“看谁猜得对”。请找到动物字卡的幼儿做动作,让其他幼儿猜,给猜中的幼儿一定奖赏。
五、备领域渗透
:了解各种动物的外形特征和生活习性及动物与人类相互依存的关系。
:学会观察,创作各种形式的艺术作品。如泥塑、。
健康:玩小动物竞赛游戏。
六、生活中渗透
可在教室各布置各种动物、植物、人类活动的图片和宇卡,进行随机。
七、中渗透
在家中可以和一起玩猜字游戏。
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