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幼儿园小班10000以内数的认识

编辑: 天高云淡 关键词: 小班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  教学内容:第73~74页的例4和例5及练习题。

  教学目标:

  (一)基础目标:

  1、 回忆探究10个一百是 一千的过程,认识新的计数单位"万"。

  2、掌握万以内数各个数位的十进制关系、数位顺序以及简单的数的读写。

  3、体会数与生活的密切联系,激发学生学习兴趣。

  (二)发展目标:

  发展学生的数感,激发不同层次学生学习兴趣,会较快地读出较大数。

  教学重点:

  进一步认识计数单位"万"。

  教学难点:

  掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位顺序。

  教学媒体设计:

  1、教学用具:计数器、数位顺序表。

  2、桌椅摆放:"品"字型教学过程:

  教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话引入。 1、上节课我们认识了生活中的大数,谁来举例说一说?

  2、上节课认识的一个新的计数单位是什么?

  师:今天我们继续学习大数。 1、生回忆,举例。

  2、让A层学生回答,B层学生补充。 通过回忆旧知,激发兴趣,为这节课的学习做好铺垫。

  二、探究新知。 1、出示南京长江大桥图。

  (1)请学生说一说对南京长江大桥的认识。

  (2)请学生认读公路桥、铁路桥的长度。

  2、出示例4(1)观察例4中的立方体,数一数:一个大立方体中,有多少个小立方体?

  (2)10个大立方体中,共有多少个小立方体呢?

  (3)小结并板书:

  一千一千地数,10个一千是一万。"万"也是一个计数单位,它和千是相邻的计数单位。

  3、出示例5①数一数②拨一拨:出示③④B层学生汇报A层学生认读,B层学生补充订正。

  (1)生数一数,并说一说是怎么数的?

  (2)借助计数器共同数一数。

  (3)可请B层学生说一说,再让A层学生说一说。

  ①学生根据小方块数出2356②③④


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