7：45——8：20晨间来园：
目标：幼儿愿意向老师问好，教师热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿、家长作简单的交谈。
7：45——8：20晨间活动：塑料圈。
家长观看晨间活动
（内容：组织幼儿玩皮球，尝试各种球的玩法，体验集体活动
带来的乐趣。）
8：30——8：45晨间谈话：夏天的水果
1、夏天可以吃到什么水果?
2、如何安全、卫生的吃水果?
8：45——9：00：喝豆浆：
鼓励幼儿愉快地吃完自己的一份点心。吃完后会收拾自己的茶
杯、盘子。
9：00——9：15早操
要求幼儿有精神地听音乐与老师一起做操。
9：15——9：40集体活动
9：50——10：10 亲子活动
10：10——10：40 游戏活动
10：40——11：00 餐前准备
11：00——11：30 幼儿进餐
不知什么时候，我班孩子喜欢折纸。根据幼儿的兴趣，我们每一周开展一次折纸活动。在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，能促进幼儿大脑相应部位的发育，培养幼儿的审美能力，愉悦幼儿的身心。但一些能力弱的幼儿，因领会比别的孩子们慢了一些,大大影响折纸活动的顺利进行。每次折纸活动都是教师忙了一身汗，却只辅导了几个孩子，能力弱的幼儿没有成功的愉悦心情就会对此活动失去兴趣。
周末我在成长册里开辟了一个新的内容“亲子活动教您折”，并向家长朋友明确了这一内容的目标和要求。接着，我结合小班幼儿发展水平选择适合教学情况陆续登?简单的折纸步法，供家长参考。
由于家长们的携手配合，孩子们的折纸技能突飞猛进。不仅学会了简单识图折纸，而且还会举一反三呢！能力弱的幼儿也眉开眼笑着举着刚折好的小兔到处显示呢！
我觉得与家长携手真好！孩子们的折纸基本功增强了，自信心也提高了。
5月17日，一个阳光灿烂的上午，我们当湖中心幼儿园的中班，进行了家长半日开放活动。五月的阳光有些炎热，庆幸的是吹来了一阵阵凉风，就像我们的家长虽然工作很忙，但还是抽空来参加本次的活动。听！孩子们的笑声，看！家长们的笑容，多开心呀！为了让孩子开心，家长放心，我们老师做好了充分的前期准备。
亲子游戏开始了，活动室里充满了“加油、加油……”的声音，一派热闹的气氛。瞧，孩子们和家长玩得多开心！先来玩“袋鼠找妈妈”的游戏，是请小朋友站在大袋子里面做小袋鼠，拿着乒乓球跳到对面，然后把球给家长，家长再把球送到起点，游戏中，有的孩子在中途摔了一跤，有的孩子眼看就要把球给妈妈了还是摔在了地上。第二个游戏是“造房子”，是请小朋友骑着羊角球运“砖头”，每次运一块，由家长“造房子”，在一分钟里比赛谁的砖头最多。
游戏时可以说是热闹非凡，有拍手的、有尖叫的、有喊加油的，看到家长和孩子们开心得合不容嘴，我们老师的心里说不出有多甜。游戏虽然很快就结束了，但留给我们的感触却是很多很多的，能让家长了解到孩子在幼儿园的学习生活情况，增进孩子与家长之间的亲子之情……
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