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《让爱住我家》主题活动周计划

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园综合教案 来源: 逍遥右脑记忆


主题活动:让爱住我家 一周主要活动安排班次:小一班 2011年3月7日至3月11日 项 目 内 容 星 期 晨间活动 7:30—8:30 集体教育活动 9:00—9:20 区角或户外活动 9:45—10:15 执 教 人 区角活动 14:45—15:30 游戏或户外活动 16:00—离园 执 教 人 星期一 欣赏歌曲: 我的好妈妈 活动名称: 《甜甜的吻》 经典游戏: 红花献给好妈妈 彭燕 建构区:学习共同合作搭建房子。 智力游戏: 拍拍手 范冬梅 星期二 晨间谈话: 我的一家 活动名称: 《我的家人》 经典游戏: 小燕找窝 程玲玲 美工区:能画出妈妈的典型特征。 安全教育活动: 吃东西的时候 彭燕 星期三 欣赏故事: 愉快的一天 活动名称: 《我家的房间》 经典游戏: 接送娃娃 范冬梅 表演区:学习给布娃娃穿脱衣服。 游戏: 宝宝真能干 程玲玲 星期四 折纸 小花 活动名称: 《今天我是小主人》 体育游戏: 哨子司令 彭燕 语言区:愉快地与伙伴聊一聊自己的妈妈。 安全教育活动: 南南的脚受伤了 范冬梅 星期五 橡皮泥: 捏小房子  活动名称: 儿歌:《小帮手》 表演游戏: 拔萝卜 程玲玲 户外区:学习正确使用方位词:里、外、上、下。 复习儿歌: 小帮手 彭燕 一周主要目标 家园共育 1、帮助幼儿了解自己的成长过程,知道三月八日是妈妈的节日,能用简短的话表达对妈妈的感谢。 2、乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的姓名和典型特征。 3、了解家里主要房间的名称,喜欢自己的家。 4、愿意到别人家做客,不哭闹不乱翻别人的东西。 家长主动邀请孩子班上的小朋友和家长到家里来做客,让孩子学习如何运用礼貌用语友好地招待同伴。
教师思考:我们结合主题《小小蛋儿把门开》开展了关于小小蛋儿的系列活动,孩子们参与活动的过程中,对鸡蛋里的秘密有了初步的了解,有了进一步探索鸡蛋里秘密的愿望。

幼儿发展:充分调动幼儿的多种感官,参与到探索鸡蛋里秘密的活动中,激励幼儿大胆尝试、敢于猜想,形成乐意探索、敢于创作的精神。

理论借鉴: 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。 当幼儿对某事有兴趣时,做起来不仅效率高,而且表现出色。

近期,我们刚刚组织了一个主题活动《小小蛋儿把门开》,目的在于鼓励幼儿喜欢参与观察与操作活动,了解鸡蛋的外形特征和内部构造,了解几种会生蛋的动物,愿意在讨论中倾听和发表自己的想法。为期一周的《小小蛋儿把门开》主题活动,确实给孩子们带了许多的惊喜,激发了孩子探索小小蛋儿秘密的愿望,给孩子们带了了许多的快乐!

为了很好地开展该主题活动,我们教研组的老师们在集体备课时就做好了前期的准备,准备了蛋壳贴画的图片轮廓;由学校统一提供的鹌鹑蛋;有组长负责统一印制了关于开展《小小蛋儿把门开》开告家长书,通知家长和孩子一起做好相关的准备工作:例如:准备两个熟蛋,蛋形玩具,和孩子一起探索保护蛋宝宝的方法、寻找一些有关蛋、蛋制品的图片等等。家长们积极配合,大部分家长都做好相关的准备工作,在活动过程中,这些准备的东西发挥了很好的作用,为我们开展活动提供了很好的保证。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。在这个主题活动中,我发现孩子能这样的投入,这样地喜欢系列活动,源自于孩子们小小蛋儿产生了浓厚的兴趣,才能使我们的主题活动如此得丰富多彩,如此得真实有效!
班次:小一班 2011年4月25日至4月29日 项 目 内 容 星 期 晨间活动 7:30—8:30 集体教育活动 9:00—9:20 区角或户外活动 9:45—10:15 执 教 人 区角活动 14:45—15:30 游戏或户外活动 16:00—离园 执 教 人 星期一 晨间谈话: 水的作用 活动名称: 儿歌《关好水龙头》 经典游戏: 洗衣服 程玲玲 表演区:水龙头不哭了。尝试用合适的动作表现歌词的内容。 运球 彭燕 星期二 幼儿自由阅读 活动名称: 《水宝宝搬家》 户外活动: 水枪喷画 范冬梅 美工区:学习使用剪刀,动手制作潜望镜。 安全教育活动: 红灯绿灯眨眼睛 程玲玲 星期三 欣赏故事录音 活动名称: 《水珠宝宝》 滑滑梯 彭燕 语言区:水是宝。简单了解水的用途。 音乐游戏: 水龙头不哭了 范冬梅 星期四 安全教育儿歌: 滑滑梯 活动名称: 《小鸭游泳》 经典游戏: 网鱼 程玲玲 沙水区:继续探索水的多种玩法。 安全教育活动: 乘车安全要记牢 彭燕 星期五 欣赏歌曲 活动名称: 《好玩的水枪》  音乐游戏: 找小铃 范冬梅 发现区:沉浮兄弟。获得物体沉浮的经验,根据沉浮做简单的分类。 经典游戏: 火车钻山洞 程玲玲 一周主要目标 家园共育 1、感知水会流动的特性。 2、能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面。 3、了解水的用途,知道应该节约用水。 1、家长要为幼儿在家开展玩水活动创设条件,提供各种玩水材料。 2、家长和幼儿共同搜集废旧材料,自制玩水玩具。
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