活动目标：

　　1、初步尝试你将纸条粘成圈状，并发挥想象添画成有趣的圆圈画。

　　2积极参与活动，体验创作圆圈画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、蜡笔、胶水、剪刀、抹布、搓好的长纸绳、圆圈底稿2、已完成的圈圈图画：太阳、钟、毛毛虫活动过程：

　　一、 律动导入活动1、师：我们一起来找个朋友跳舞吧！（音乐：洋娃娃与小熊跳舞）2、师：我们刚刚跳的是什么舞？（圆圈舞）二、 教师示范纸绳黏贴成圈状1、出示圆圈底稿，师：今天老师带来了谁？（圆圈宝宝）2、师：我们的圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服，和我们一起来跳舞，我们请来了谁来帮助它？ （出示纸绳）3、师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来帮助它？

　　4、教师示范：手指亲亲胶水，沿线抹一抹，拿起纸绳一头，沿线粘一粘，小手按一按。

　　（粘好后用抹布把小手擦干净）三、 教师示范创作添画（一）圈外添画1、师：我们的圆圈宝宝现在想变得更漂亮，我们可以请谁来装扮它？（蜡笔）2、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：我们看看这个圆圈宝宝变成了什么？变变变！

　　（将纸张反转，出示太阳）3、师：变成了什么？蜡笔宝宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？

　　（二）圈内添画1、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：这个圆圈宝宝也想变漂亮！我们一起来变！变！变！（将纸张反转，出示钟）2、师：变成了什么？蜡笔宝宝是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？

　　（三）圈内圈外添画1、师：我们来看看这个圆圈宝宝变成了什么？（出示毛毛虫）2、师：圆圈宝宝是怎么变成毛毛虫，蜡笔是怎么帮助它的？在圆圈的哪里画的？

　　四、幼儿创作1、师幼一起回忆圆圈宝宝变漂亮的过程。

　　2、我们还有许多圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服来和我们跳舞，请小朋友们去装扮它们，添画成不同的东西五、活动评价六、活动延伸请小朋友和穿上漂亮衣服的圆圈宝宝一起跳圆圈舞。（音乐《洋娃娃和小熊跳舞》）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/424392.html

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