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童话故事:开小船(小班教案)

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆


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一、 活动目标:

1、引导幼儿理解作品的故事情节及动物形象的特点,感受其中的幽默。

2、启发幼儿大胆想象,培养幼儿的扩散性思维。

3、教育幼儿在遇到困难时要开动脑筋想办法。

4、丰富幼儿的词汇:光光滑滑、摇摇晃晃、推、拉、拖。

二、 活动准备

1、物质准备:背景图,相关动物图片,(电脑、电视机各一台,“开小船”故事课件、字卡。“开船”音乐带,录音机。)

2、知识准备:课前丰富幼儿有关生活经验和知识,开展“小实验”。

三、 活动过程与方法

1、导入主题,引起幼儿兴趣。

小朋友,今天听说有很多小动物要到河对岸去玩,你们想不想去看看呢?让我们开着小船出发吧!(放音乐,请幼儿进场找座位)

小朋友,刚才你们是怎样过河的?那你们想不想知道小动物们又是怎样过河的吗?

2、欣赏“开小船”故事动画

3、帮助幼儿理解作品。

A) 故事的名称叫什么?你们会不会开?(放音乐,让幼儿用身体动态感受开船)

B) 故事中有那些小动物?(根据幼儿回答出示图片及字卡)

C) 小鸡开来了什么船?香蕉船是怎样的?(丰富词汇:摇摇晃晃,请幼儿用身体动态模仿“摇摇晃晃”)

D) 青蛙开的是什么船?这莲藕船又是怎样的?

E) 田鼠开的又是什么船?这茄子船表面是怎样的?(丰富词汇:光光滑滑。请幼儿举例讲述还有什么也是光光滑滑的)

F) 为什么白鹅和黄鹅过河不乘船呢?它们去对岸干什么?

4、制造悬念,鼓励幼儿积极思考,拓展思维。

教师:小动物们玩了一会,大家都觉得饿了,这下该怎么办?请小朋友赶快想个办法帮帮小动物吧?(让幼儿积极发言,各抒己见)

5、操作电脑,并根据故事内容继续提问:

1) 小朋友想的办法都很好,让我们来看看小动物们自己想了什么办法?(屏幕显示)

2) 小鸡想到什么办法?那让我们一起帮它拖过来吧!(丰富词:拖,并请幼儿用身体感受)

3) 青蛙想到了什么办法?让我们一起帮它推过去吧!(丰富词:推,并请幼儿用身体感受)(以类似方法感受:拉)

6、仿编故事。

这些小动物都很聪明,可是它们把莲藕、茄子、香蕉都吃了,这可怎么回去呢?大伙快帮它们出出主意,看看怎样帮它们过河?(拓展幼儿思维,鼓励幼儿大胆想象,自由结伴讲述)

7、小结:小朋友们真聪明,帮小动物想到了好多办法,现在就让我们一起去找东西帮小动物过河吧。(请幼儿离场)

故事:开小船

动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船,圆圆的荷叶做了风帆。田鼠开来的是紫紫的茄子船,这只小船光光滑滑。

小鸡开来了什么船呢?噢!原来是弯弯的香蕉船,弯弯的香蕉船摇摇晃晃。白鹅和黄鹅在前面领

路,大家划呀划,终于找到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴,啊呀,大家都觉得肚子饿了,这可怎么办呢?青蛙推来大甜藕,田鼠拉来了紫茄子,小鸡拖来黄香蕉,快快乐乐吃起来。



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