白沙中心幼儿园 韦莉
一、活动目标：
1、幼儿通过动手操作和游戏活动，轻松学习4的分解组成。
2、在活动中不断探索数的多种分法，并能用语言表达。
3、感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。
二、活动重点：
理解分解的意义。
三、活动准备
笑脸若干、小鱼若干、纸、笔、盘子、小猫头饰
四、活动过程
（一）导入
教师出示3张笑脸，让小朋友数数有几张笑脸，然后添上张笑脸，现在是几张笑脸请小朋友数一数，用数字宝宝几来表示，那好今天我们就来学习4的分解组成，谁的表现好我的笑脸就送给谁。
（二）过程
1、创设情景，今天韦老师给小朋友带来了两只小动物来到我们班做客，小朋友看看是他们是谁呀（小猫）。那你想想它最喜欢吃什么，（小鱼）。今天我也给小猫带来了4条小鱼，请小朋友想想这4条小鱼分给2只小猫可以怎样分呢？
2、请幼儿操作尝试分小鱼，两人一组合作完成，教师分发教具，引导幼儿尝试分出4的几种分法。教师巡回指导。（播放音乐雨的印记)
3、教师总结：先请小朋友来说说他们是怎样分的，教师把结果展示在黑板上，教师根据幼儿分的结果，按顺序总结出4的三种分法，并请幼儿跟着老师一起用语言把分解读出来。
（三）游戏活动《小猫吃鱼》
活动规则：4个幼儿当小鱼站在圆圈里，两名幼儿当小猫在圆圈外，教师唱四条小鱼游啊游、游啊游，（小鱼就围绕着圆圈游），快快抓住它，（小猫就出来吃小鱼）小鱼就赶快分散到两个半圆里躲避小猫，没做一次教师提问：小朋友，我问你4可以分成几和几?幼答:韦老师，我告诉你4可以分成几和几，直到把4的几种分法分完为止。游戏结束教师给每位幼儿一个拥抱表示奖励。
五、结束活动
请幼儿6人一组自由组合玩小猫吃鱼的游戏，在愉快的游戏中结束活动。
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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/437455.html
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