情境目标：

　　1、尝试自己创作各种各样的灯，体验成功的快乐。

　　2、喜欢与同伴合作，养成良好的操作能力。

　　情境创设：

　　已在寒假观察认识各种各样的灯；

　　和孩子收集各种废旧材料：纸盒、易拉罐，塑料瓶等；

　　提供各种广告纸、蜡光纸、皱纹纸、稠带等；

　　剪刀、浆糊、抹布等。

　　活动实施：

　　1、交流赏灯后的感受。

　　提问：

　　1）前几天爸爸妈妈和你们一起去看灯会，你们觉得好玩吗？

　　2）你看到了哪些灯？

　　3）最喜欢的是什么灯？为什么？

　　1、激发幼儿制作的兴趣，共同讨论班级灯会的内容。

　　1）今天我们班上也来举办一次灯会，可是没有灯怎么办呢？

　　2）前几天小朋友们看的灯是叔叔阿姨设计制作的，小朋友们也很能干，一定也能设计出新颖奇特的灯来，对不对？

　　3）可以用什么方法、哪些材料来制作灯呢？

　　3、幼儿自选材料设计灯。

　　1）提供各种各样的材料，让幼儿自由做灯。

　　2）为自己制作的等取名字。

　　4、师生共同挂灯，布置班级灯会。

　　赏灯并评选出最美的灯：

　　1)你最喜欢哪盏灯？

　　2)你觉得哪盏灯最美？为什么？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/437999.html

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