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中班语言教案 小乌龟的大背壳

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆




  活动目标:

  1. 欣赏故事《小乌龟的大背壳》,懂得乐于助人。

  2. 能想象半球型物体的多种用途。

  3.尝试制作"小摇篮",探索力的平衡。

  活动准备:

  1.课件《小乌龟的大背壳》

  2.掏空洗净的半个西瓜皮、锥子、细麻绳数根。

  活动过程:

  一、欣赏故事

  1.教师:小朋友,有一只小乌龟,有一个大大的背壳,它还因为这个背壳发生了一段有趣的故事,我们来听听吧。

  2.教师播放【第一段】和【第二段】,提问:松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么?

  3.教师播放【第三段】,提问:大背壳借给了谁?结果怎么样了?

  4.小结:小乌龟十分善良地把自己的大背壳借给了别人,帮了大忙,这种乐于助人的精神值得小朋友们学习。

  二、想一想:如果我有大背壳

  1. 教师:小朋友,大背壳的形状有什么特点?像什么?

  2.教师:如果你有一个大背壳,你会用它做成什么?

  3.教师鼓励幼儿大胆想象、列举半球型物体各种可能的用途。

  4.教师播放【故事仿编】中的三幅画面。

  教师:我们来看看其他小朋友想用大背壳做什么?点击三幅画面中的"仿编范例"进行解说。

  5.教师归纳幼儿列举出的各种用途,小结:大背壳的形状像半个球,生活中有很多半球型的东西,例如小鸟的窝、雨伞等。

  三、我给松鼠做摇篮

  1.教师:小朋友们,在刚才的故事里,松鼠妈妈用小乌龟的大背壳给松鼠宝宝做了个舒服的摇篮,老师也想请你们用老师这里的大背壳(拿出准备好的半个西瓜皮)做一个摇篮,好吗?

  2.教师请幼儿尝试用细麻绳固定西瓜皮并吊起的方法制作小摇篮。

  3.请幼儿思考:应该在西瓜皮上穿几个眼儿来固定麻绳?怎么样才能让吊起的"摇篮"平稳,让小松鼠睡得香香的?引导幼儿探索将麻绳固定时由于线的长短、中心偏移等引起的力的平衡问题。

  四、【资料包】:整体欣赏


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/439981.html

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