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幼儿园大班语言教案:古诗《春晓》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:  
1、理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情的朗诵。  
2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。  
活动准备:  
配合古诗意境的音乐、图片  
活动过程:  
一、观看图片,自由表达自己欣赏的感受。  
指导语:看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。  
教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验,丰富相关词语。  
二、欣赏、理解古诗,感受古诗的意境美和语言美。  
1)边欣赏图片,边倾听老师有感情的朗诵古诗。  
2)讨论:听了这首古诗你有什么感觉?  
指导语:这首古诗中说了些什么?哪些地方你听得懂了,哪些地方你不明白?  
三、再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。  
教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。  
A、生生互动   
幼儿之间互相解决,由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。  
B、 师生互动  
幼儿之间无法解决的情况下,教师解释给幼儿理解。  
四、尝试随着音乐欣赏图片,朗诵古诗。  
教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处,从而从内心体会春天的美景。  
A、欣赏音乐  
B、 随音乐朗诵古诗  
五、欣赏歌曲《春晓》,激发学习兴趣。

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