活动目标：

　　1、 感受乐曲旋律、节奏的变化，尝试用肢体动作大胆表现大雨和小雨的情景。

　　2、 进一步感受与关注夏天雨的变化。

　　活动重点：

　　感知乐曲旋律及节奏的变化，能较大胆地进行表现。

　　活动难点：

　　理解音乐的强拍，尝试用动作及乐器进行表现。

　　活动准备：

　　1、 引导观察夏天多变的天气，积累有关雷雨的经验。

　　2、 PPT课件。

　　3、 乐器（幼儿收集的会发声音的材料及老师提供的打击乐器）。

　　活动过程：

　　一、兴趣导入（开始部分）

　　1、复习歌曲

　　2、（雨声）什么声音？会发生什么事情呢？

　　二、欣赏乐曲，感知表现

　　（一）完整欣赏，感知节奏的变化

　　（1）你在音乐里听到了什么？（较大胆地表达对音乐的感受）

　　（2）再次欣赏，感受音乐的节奏变化。

　　（二）分段欣赏

　　欣赏小雨，表现节奏

　　1、小雨的音乐听起来是什么感觉（小雨听上去是---）

　　2、听音乐踩雨点（尝试用肢体动作表现音乐的节奏）

　　3、谁也喜欢小雨点？

　　欣赏大雨，表现情景

　　看！雨越下越大了，我们该怎么办呢？

　　1、边听音乐边表现（表现大雨时的生活情景）

　　为什么听到这个音乐会跑得这么快？

　　2、在雨中跑的时候你们还听到了什么？真的有雷声吗？让我们仔细地听一听。

　　（三）重点欣赏雷声，感知理解强音

　　1、欣赏感受雷声

　　音乐里的雷声听上去是怎么样的？

　　2、用动作表现雷来了（感受音乐里的强音）

　　3、用乐器表现（进一步感受音乐里的强音）

　　告诉老师什么地方打雷了，我可以躲一躲，什么地方不能躲呢？（结合安全）

　　四、结束部分

　　歌表演：小雨伞

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/443209.html

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