活动目标：　　
1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。　　
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。　　

活动准备：　　
1、小熊玩具。　　
2、玩具圆圈。　　

活动过程：　　
一、出示受伤的小熊，谈话导入。　　
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。　　
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！　　
师：哎呀！这只小熊怎么啦？ 　　
师：这只小熊受伤了！　　
师：看看小熊哪些地方受伤了？　　
2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。　　
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭等）　　
3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。　　
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）　　

二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。　　
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。　　
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！　　
教师讲述故事。　　
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。　　
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？ 　　
师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿模仿接的动作）　　
师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！　　
师：小熊的屁股是怎么受伤的？　　
师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿模仿扶的动作）　　
师：小熊的膝盖是怎么受伤的？　　
师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（幼儿模仿抓的动作）　　

三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。　　
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。　　
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！　　
出示玩具圆圈！　　
师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）　　
师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。　　
2、小结。　　
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！　　
师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！　　

四、延伸活动。　　
户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/453411.html

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