幼儿园大班科学活动教案：未来的交通工具

　　活动目标1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。

　　2、要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。

　　3、引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。

　　活动准备1、各种交通工具的图片与玩具若干。

　　2、平时丰富幼儿有关交通工具的知识。

　　活动过程一、创设情景，引出话题。

　　1、教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?

　　2、出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?

　　3、请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。

　　二、引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。

　　1、要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。

　　2、教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在"什么工具有什么用"的话题上。

　　三、帮交通工具分类。

　　1、引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。

　　2、出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。

　　四、谈话未来的交通工具。

　　1、引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。

　　2、小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。

　　五、各领域渗透科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。

　　艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。

　　美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。

　　六、生活中渗透在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。

　　七、环境中渗透在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。

　　八、家庭中渗透请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。

　　九、活动评价

相关主题