一、目标

　　1、初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。

　　2、让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。

　　二、材料准备

　　大小不一的正方形和长方形彩纸剪刀胶水

　　三、活动过程

　　（一）回忆与演示

　　1、谈话活动

　　师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗？

　　幼：是春节。

　　师：那你们说说过春节时，我们中国人有那些风俗？

　　（结合主题，让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验，引发幼儿期待春节到来的喜悦。）

　　幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花……。

　　师：现在我们来看一段片子，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样？

　　（播放过春节动画，给幼儿直观的教学，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。）

　　师：在我们中国人过节时，贴窗花也是一种风俗，接下来老师给你们看一些剪纸窗花。

　　（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。）

　　师：你们觉的漂亮吗？

　　幼：漂亮的。

　　师：想不想学？

　　幼：想。

　　2、欣赏活动

　　师：你们看老师这里也有一个窗花，他是一个字，你们认识它吗？

　　幼：是“春”字。

　　（识别“春”字，满足幼儿认读汉字的兴趣。）

　　运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序。

　　春节来了，爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来，我先把窗户打开，看看客人来了没有。客人来了，我赶紧把楼上的门打开，又下去把楼下的门打开，迎接客人的到来。

　　3、示范

　　师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的？

　　幼：先把纸对折，剪“春”的一半。

　　师：为什么只要剪“春”的一半？

　　幼：“春”的左右是一样的。

　　（让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构。）

　　（二）创作要求

　　请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字。

　　（三）幼儿剪纸、老师指导

　　1、运用对折的方法剪“春”字，从而了解“春”字是左右对称结构。

　　2、结合故事，掌握剪“春”字的顺序。

　　3、能熟练的运用剪刀，注意剪纸的平整。

　　4、也可以根据幼儿的差异性，剪一些难度较底的对称图案，如灯笼、图形窗花。

　　四、引导评价

　　1、请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品。

　　2、请小朋友说说“春”的含义，并互相说一句吉祥语。

　　3、让小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春节的氛围。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/453774.html

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