活动目标：
1、学习单词Postman及短语He is a postman.
2、学会其读音及意义。
　　　　　3、让孩子们对英语学习产生兴趣。
活动准备：
1、邮递员图片、信、小兔形象。
2、英语磁带。
活动过程：
一、问候
二、热身运动：数来宝
三、导入：小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？
配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜……”
T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。
C：让邮递员叔叔帮你送信。
T：展示挂图，He　is　a postman。Please follow me：“postman”。
C：postman。
T：A postman。
C：A postman。
T：He　is　a postman。
C：He　is　a postman。
T：Well，“Postman”what is mean？
C：邮递员。
T：我是邮递员怎么说？(I am……)
C：I am a postman。
T：Ok，Let’s ask him“Who are you？”
C：Who are you？
四、Game。
小朋友轮流送信，并用英语进行交流。　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/454941.html

相关阅读：小班语言学习活动《吃火锅》活动方案设计
小班语言教案：我被亲了好几下
让幼儿积极地帮助小蛇多多
语言活动《饼干圆圆》简单回味
在教学活动中做个穿针引线的人??小猫的生日听课反思