欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

大班数学教案 红旗飘飘

编辑: 天高云淡 关键词: 大班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1.学习以2、5、10为数群计数,培养幼儿对计数活动与探索数学奥秘的兴趣,提高计数能力。

  2.能快速目测数量2、5,快速点数数量10,感知以2、5、10数群递增的数规律,初步建立数群的概念,进一步感知百以内的数规律。

  活动重点:

  能够按2、5、10为单位计数。

  活动难点:

  感知以2、5、10为单位递增的数规律。

  活动准备:

  23面小旗、插板、五角星每两人16个(即时贴打印),“5、10、15、20”数卡,磁性教具若干。

  活动过程:

  一、看谁数的快。制造悬念,提高探索欲望。

  出示13面小旗,用自己的方法数出总数。

  师:小朋友,请你用自己喜欢的方法数一数插板上有多少小旗?

  二、说出总数,并说明自己是怎样数的。探索发现,小组讨论,得出数数更快的方法。

  1.幼儿一:一个一个的数——慢。

  2.幼儿二:两个两个的数——比较快。

  3.其他幼儿;三个三个的数、四个四个的数、五个五个的……

  三、 尝试用自己想出的办法数五角星,提出发现的问题以及遇到的困难。

  1.师:小朋友,现在用你想出的方法来数五角星吧!看一看,你能发现什么。幼儿操作。

  2.师幼总结。

  (1)发现两个两个的数就是数双数。

  (2)最后剩下一个的时候再加上1,就可以得出总数。

  3.三个三个的、四个四个的以及五个五个的都比较慢,和一个一个的数速度差不多。

  四、师幼总结发现的规律,用操作的方法解决问题并加以巩固。

  1.无论怎样数,剩下的都要加上前面的得数就是总数。

  2.两个两个的数就是双数。

  (1)唱数练习:单数、双数的顺数、接数。1、3、5、7、9……2、4、6、8、10……师:2、4、6;幼儿:8、10、12.

  (2)幼儿操作:两人一组合作,数五角星(两人16个),教师巡回指导。

  (3)生活巩固:用两个两个数的方法数出每组小朋友共有多少只手。

  师:我们用这个方法来数一数自己小组小朋友共有多少只手。

  3.三个三个的、四个四个的数没有规律,很难数出总数,舍弃此方法。

  4.五个五个的集体数数——数小旗(小旗增加至23面)。

  师:现在,我们用五个五个的方法来一起数小旗吧!

  (1)快速目测数量“5”,提高目测数数的能力,为数数作铺垫。

  教师边出示磁性教具,幼儿边快速判断数量(1——6个)。

  (2)集体数小旗,边数边出示数卡。(5、10、15、20)

  (3)发现以5为单位递增的数列规律。

  师幼观察100以内数列表——唱数、接数。5、10、15、20…。.

  (4)幼儿两人一组,用五个五个数的方法数五角星,教师巡回指导。

  (5)生活巩固:数一数,每一组小朋友共有多少手指。

  5.探索十个十个的数数方法。

  师;以数手游戏引导幼儿探索十个十个的数数方法,体验群数的快速计数乐趣。

  (1)观察100以内数列表——发现规律,为数数作铺垫。

  (2)唱数、接数。10、20、30、40……

  (3)生活巩固:用十个十个数的方法,数一数,每一组小朋友共有多少手指。

  活动延伸:

  给22面小旗五个五个的贴五角星。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/455497.html

相关阅读:大班下学期数学活动设计??蜂蜜蛋糕树
猫捉老鼠游戏(大班数学教案)
大班数学教案 森林旅馆
10以内加减法40题练习(4)
大班数学教案:认识球体与圆柱体