活动目标：

　　1.感知塑料袋的独有特性，用干画法进行秋季物品图案的设计、彩绘。

　　2.学习两种色彩的调和，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已经知道三原色的调和方法

　　操作准备：人手一个塑料袋、红黄蓝三色颜料、绘画笔、调色盘、抹布、操作台：五张桌子，分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树”、“秋天的花”、“秋天的虫子”的字卡。

　　活动流程：

　　一、谈话引题，表达对秋天的认识

　　师：“今天我们要把秋天画在塑料袋上。你最喜欢秋天里的什么东西?” (水果，/农作物/花……) “哪些虫子是秋天里特有的?”……

　　二、教师讲解示范

　　1.感知塑料的特性——教师拿起一个塑料袋：“我们要把这些秋天的东西画在这上面。想想和我们平时在纸上画画有什么不同?”

　　塑料袋比较滑，所以在画画的时候要做到两点，首先我们要把塑料袋放平不能随便移动，然后不能在颜料里面加水。

　　2.教师示范颜色的调和

　　每一组只准备了红黄蓝三种颜色，所以在画的时候我们要调好颜色。

　　三、幼儿创作

　　1.操作要求：每张桌上都有文字提示，这是“秋天的农作物”组、这是“秋天的水果”组等，到喜欢的组里去设计图案。

　　2.调颜色的时候一定要用干净的笔挑颜色，不要随便更换颜色，颜色粘的多了，调出来的颜色就会很黑很暗。

　　3.巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来。关注用纯色作画的幼儿，鼓励幼儿主动调色 。

　　四、相互欣赏点评

　　作品干后进行悬挂展示，幼儿集中欣赏说说自己最喜欢哪一幅?为什么?”

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/456589.html

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